供應無線廣播設備河南批發(fā)中心

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校園無線廣播實用性王一偉  T158*3807*3468

       金豫華校園無線廣播系統(tǒng)不但具有許多傳統(tǒng)定壓廣播所不具備的功能，以及切合現(xiàn)代教育教學要求的特點，還有著如下的實用性：
       任意組合廣播：接收終端隨意根據(jù)需要進行組合，定時/手動廣播。
       統(tǒng)一廣播集中開會：可以集中統(tǒng)一開學校會議，也可運動會插播內(nèi)容。
       方便教育教學管理：不但完成了教學秩序維持，還將外語教學融合進去。
       兼容多種音源播放：可播放FM、光盤、磁帶、W等多種格式音頻。
       7.2校園無線廣播穩(wěn)定性
       校園無線廣播作為廣播的傳輸方式，在我國應用已經(jīng)有幾十年的歷史了，技術(shù)已經(jīng)相當成熟，現(xiàn)在把它拿來應用的到校園廣播方面，其穩(wěn)定性、可靠性不容置疑，金豫華無線智能調(diào)頻廣播主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
       音頻信號調(diào)制解調(diào)方面：音頻信號調(diào)制器應用PLL鎖相環(huán)技術(shù)，將調(diào)制頻率的相位鎖定，避免調(diào)制頻率產(chǎn)生漂移現(xiàn)象發(fā)生；接收端采用晶體振蕩穩(wěn)定頻率的技術(shù)，將接收頻率穩(wěn)定在需要的頻率上，使接收頻率準確、穩(wěn)定、可靠。
       控制信號調(diào)制傳輸方面：將無線智能調(diào)頻廣播的控制信號調(diào)制在音頻頻率的SCA閑置副載波上，限度確保其不受干擾，穩(wěn)定可靠傳輸。
       7.3校園無線廣播經(jīng)濟性
       金豫華校園無線廣播系統(tǒng)切實解決了現(xiàn)行教育教學對校園廣播的諸多新的需求，在滿足其各種功能性要求與實用性要求的基礎上，在某種角度上還具有其他系統(tǒng)所不具備的經(jīng)濟性。
       布線角度：智能廣播與控制信號共用同一頻率，兩者在傳輸上合二為一，節(jié)省了無線頻率資源。
       施工角度：建設該廣播系統(tǒng)，不用鋪設信號線纜，只需就近鋪設電源線即可，施工難度大大降低，施工周期可縮短三分之二。
       管理角度：系統(tǒng)在播放、管理、控制上均實現(xiàn)了自主性，使得系統(tǒng)不用專人負責，定點兒播放，不但節(jié)省了系統(tǒng)運行所需，還大大提高了廣播的安全性、準時性、可靠性。
       維護角度：智能廣播與閉路電視系統(tǒng)采用無線傳輸，傳輸方面不需要維護，僅維護系統(tǒng)設備即可。
       擴容角度：系統(tǒng)擴容終端接收設備，不用更換功率放大器，不用重新鋪設電纜，在信號許可范圍內(nèi)直接添加終端就可以。
 八、校園無線廣播方案設計王一偉  T158*3807*3468


       8.1校園無線廣播音源設計
       主要由音源（播放主機輸出的數(shù)字音源、收音頭、話筒等發(fā)出的模擬音源）、調(diào)音臺（音頻信號切換設備）、智能廣播主機（發(fā)出數(shù)字音源和控制信號）、廣播發(fā)射機（廣播和控制調(diào)制發(fā)射設備）等構(gòu)成。
       8.2校園無線廣播播控設計
       由編碼控制板和計算機相結(jié)合，對整套廣播系統(tǒng)進行智能化、自動化的控制。含編碼遙控，可在界面上自由控制某一個點或區(qū)的廣播，也可手動控制。
       8.3校園無線廣播傳輸設計
       由發(fā)射天線和饋線組成，將音頻和控制信號先調(diào)制到FM調(diào)頻載波和SCA副載波上，再發(fā)射到空中。
       8.4校園無線廣播接收設計
       教學樓、宿舍樓和辦公樓走廊采用晶振穩(wěn)頻處理的室內(nèi)調(diào)頻音箱收聽，室外采用調(diào)頻音柱收聽，操場采用“調(diào)頻接收控制器 定壓功放 定壓音柱”收聽。
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