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賓語(yǔ)
賓語(yǔ)，又稱(chēng)受詞，是指一個(gè)動(dòng)作（動(dòng)詞）的接受者。賓語(yǔ)分為直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)也稱(chēng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)）兩大類(lèi)，其中直接賓語(yǔ)指動(dòng)作的直接對(duì)象，英語(yǔ)完形填空，間接賓語(yǔ)說(shuō)明動(dòng)作的非直接，但受動(dòng)作影響的對(duì)象。一般而言，及物動(dòng)詞后面最少要有一個(gè)賓語(yǔ)，英語(yǔ)，而該賓語(yǔ)通常為直接賓語(yǔ)，有些及物動(dòng)詞要求兩個(gè)賓語(yǔ)，英語(yǔ)作文，則這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)為直接賓語(yǔ)，另一個(gè)為間接賓語(yǔ)。名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)名詞、to do不定式、一個(gè)句子 都可以做賓語(yǔ)，而to do不定式用于賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
把時(shí)間還給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，英語(yǔ)閱讀理解，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話(huà)。
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