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孩子不說話怎么辦、不說話、昕悅飛揚(yáng)(圖)

北京市孩子不說話廠家

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為什么叫回合式教學(xué)（DTT）呢？這是因?yàn)檫@樣的教育過程包括著多種“操作”，不說話，每項(xiàng)“操作”都有明確的開始和結(jié)束，兒童不說話怎么辦，具體過程是由節(jié)組成：

①給孩子發(fā)出指令或要求；

②孩子作出的回答或反應(yīng)；

③結(jié)果（對(duì)孩子的強(qiáng)化）。一個(gè)操作的這三個(gè)環(huán)節(jié)完成后，稍微停頓后再給出下一個(gè)指令（開始新的操作）。

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孩子能主動(dòng)地說出“沒有了”，就鼓勵(lì)他把“沒有”與其他詞語連接起來。給孩子：“小明，牛奶(爸爸、球等)沒有了!”然后再問：“什么沒有了?”

把物品藏起，對(duì)孩子說：“沒有了?！比缓螽?dāng)孩子說“還要”時(shí)，孩子不說話怎么辦，你再把物品拿出來給他。

在玩“藏貓兒”游戲時(shí)，用簡(jiǎn)單的隱藏方法表示“沒有了”。讓孩子說：“沒有了!”“在這兒!”你用手遮住眼睛說：“小明沒有了!”放開手之后讓孩子說：“小明在這兒!”

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