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天外學(xué)子澳大利亞游學(xué)記
收獲滿滿
在游學(xué)的10天里,孩子們度過(guò)了很多開(kāi)心和快樂(lè)的時(shí)刻,也遇到過(guò)不少困難和煩惱,第1次離開(kāi)父母這么遠(yuǎn),在語(yǔ)言不怎么通順,飲食不怎么習(xí)慣的異國(guó)他鄉(xiāng),孩子們變得不再嬌氣,變得獨(dú)立自主,他們克服了這些困難,最后順利地完成了游學(xué)的任務(wù)。每天同學(xué)們都會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)游學(xué)日志,遙遠(yuǎn)的距離反而拉近了孩子和父母的心,游學(xué)第七天,湖州初中升高中咨詢,孩子們?cè)诶ナ刻m大學(xué)的湖邊草地上打開(kāi)了父母寫(xiě)的信,初中升高中咨詢,讀了信情不自禁地留下了熱淚,孩子們此時(shí)更能感受父母的一片苦心!10天的時(shí)間不算長(zhǎng),卻必定會(huì)在這些孩子們的人生道路上留下濃墨重彩的美好記憶。
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天外教師應(yīng)邀到杭州二中做專題講座
3月17月下午,杭州天目外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教科室主任曾黎明老師受杭州二中邀請(qǐng),杭州初中升高中咨詢,到學(xué)校作了“微課運(yùn)用與視頻制作”和“用文化經(jīng)營(yíng)自己班級(jí)”兩項(xiàng)內(nèi)容的專題講座。講座在杭州二中白馬湖校區(qū)多媒體教室舉行,全體教師聽(tīng)取了講座。
曾黎明老師從微課基本含義、主要特點(diǎn)、微課視頻制作等方面進(jìn)行了講述,讓教師理解到微課不僅成為教師和學(xué)生的重要教育資源,上海初中升高中咨詢,也構(gòu)成了學(xué)校教育教學(xué)模式改革的基礎(chǔ)。為了讓老師能夠更加清晰地了解微課視頻制作流程,曾老師現(xiàn)場(chǎng)操作演示,運(yùn)用微課視頻制作案例,分析微課制作的思路與技巧。
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