大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目|創(chuàng)業(yè)|掌門號(hào)

“從微博時(shí)代1開始，人與人之間的交互方式就發(fā)生了改變?！蔽桃嗥嬲f，從心理學(xué)學(xué)習(xí)開始入行，到后來自己開始授課，他逐漸從學(xué)員變成講師，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，思維模式也經(jīng)歷了從“讀者思維”到“用戶思維”的改變。

2016年，翁亦奇正式借助掌門號(hào)開啟自己的直播教育創(chuàng)業(yè)路。憑借此前積累的經(jīng)驗(yàn)，“至善教子父母課堂”推出的課程能迅速抓住用戶的內(nèi)心需求，可讀性很高。

而且直播中翁亦奇還會(huì)打開4方連線功能同時(shí)與3個(gè)不同地區(qū)的學(xué)員一起交流心得，而學(xué)員遇到不明白的問題則可在社群中發(fā)起詢問，這種強(qiáng)互動(dòng)式授課加強(qiáng)了社群間的凝聚力。

很多用戶看完他的課程后會(huì)自主轉(zhuǎn)播、分享，成為他的“鐵粉”，而他的課程也通過用戶從一傳到百，從百到千，實(shí)現(xiàn)社群裂變。

掌門號(hào)

如今，“至善教子父母課堂”的學(xué)習(xí)用戶超過7000人，不要小瞧這7000人，這是7000精準(zhǔn)粉絲，每天會(huì)自主觀看直播號(hào)課程，并會(huì)自愿為觀看課程付費(fèi)。

筆者查閱了掌門號(hào)平臺(tái)其他多個(gè)直播號(hào)，同“至善教子父母課堂”一樣精準(zhǔn)粉絲數(shù)千者不在少數(shù)。當(dāng)眾多直播教育創(chuàng)業(yè)者在垂死掙扎之時(shí)，掌門號(hào)的創(chuàng)業(yè)者卻能輕松留存用戶。

速來圍觀：樓主忍痛分享直播養(yǎng)生秘笈

健康養(yǎng)生，年輕人如何創(chuàng)業(yè)，是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。

勞累回家煲個(gè)養(yǎng)生湯，養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，茶余飯后來個(gè)養(yǎng)生瑜伽，既能*疲勞，又能讓自己放松心情，享受半刻生活樂趣。

所以越來越多的人追求養(yǎng)生，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)品質(zhì)生活的期望。不過，追逐養(yǎng)生之路可并非那么簡(jiǎn)單，稍有不慎就會(huì)陷入“養(yǎng)生陷阱”。

如：杭州小伙錯(cuò)誤養(yǎng)生5年堅(jiān)持“過午不食”，結(jié)果胃里形成兩個(gè)巨大潰瘍，差點(diǎn)送命。

煙臺(tái)老夫妻常年吃保健1品養(yǎng)生竟然吃出腎1積水、老胃1病。

……

如此因錯(cuò)誤養(yǎng)生導(dǎo)致的不幸案例還有很多，到底該如何正確養(yǎng)生？今天就隨樓主跟直播學(xué)養(yǎng)生，創(chuàng)業(yè)，感受不一樣的養(yǎng)生之道。

直播養(yǎng)生秘笈

樓主關(guān)注的“黛門饞?悅讀薈”直播號(hào)針對(duì)夏季特別推出的養(yǎng)生課程

直播養(yǎng)生，讓樓主避開了養(yǎng)生誤區(qū)

樓主，5年前開始關(guān)注養(yǎng)生。因?yàn)橐┓孔?、要養(yǎng)孩子，樓主一直做兩份工作，白天干一份，晚上干一份，幾乎是12點(diǎn)前沒怎么睡過。