英語(yǔ)_掌門(mén)直播app_商務(wù)英語(yǔ)

2、看平臺(tái)變現(xiàn)模式：

出來(lái)直播授課就是為了賺錢(qián)的，平臺(tái)如果變現(xiàn)模式單一（如只有課程、打賞），變現(xiàn)就會(huì)比較慢。我就和一位友人做過(guò)對(duì)比，我通過(guò)掌門(mén)提供的課程收費(fèi)、打賞、入群收費(fèi)、社群商城產(chǎn)品、轉(zhuǎn)發(fā)/分享收費(fèi)等多種贏利入口，一周課程變現(xiàn)高出友人7000多。

支招：平臺(tái)基本變現(xiàn)課程收費(fèi)、打賞、入群收費(fèi)，高1逼1格變現(xiàn)模式可有微信/QQ轉(zhuǎn)發(fā)、分享帶來(lái)的二次、三次變現(xiàn)，商務(wù)英語(yǔ)，預(yù)告收費(fèi)等。

3、看平臺(tái)推廣能力：

內(nèi)容做的再好傳不出去等于白做，所以選擇平臺(tái)一定要看平臺(tái)的推廣能力。比如，我在掌門(mén)直播的課程，我就借助平臺(tái)群推廣功能，設(shè)置群成員推廣獲益，當(dāng)群成員轉(zhuǎn)發(fā)、分享一次我的課程，有新用戶(hù)點(diǎn)擊后，英語(yǔ)，轉(zhuǎn)發(fā)/分享成員就能獲得一定比例報(bào)酬。

這樣一來(lái)授課者和學(xué)員的關(guān)系就不只是師生，英語(yǔ)培訓(xùn)，還是戰(zhàn)友，學(xué)員黏性無(wú)形中加強(qiáng)。

像我的課程一般收費(fèi)為100元，接收群或轉(zhuǎn)發(fā)者的分成比例設(shè)為80%，當(dāng)有一用戶(hù)在接收群付費(fèi)100元看直播時(shí)，分給發(fā)起群20元，接受群或轉(zhuǎn)發(fā)者剩余80元。

最后，說(shuō)到底選擇直播在線教育平臺(tái)最最重要還是平臺(tái)自身綜合實(shí)力，我不打廣告，雖然以上說(shuō)了不少掌門(mén)的話題，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，可也是鑒于自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來(lái)聊，不當(dāng)之處，還請(qǐng)小主諒解。

教育責(zé)任，平臺(tái)良心

讓教育更有意義，讓內(nèi)容創(chuàng)造者更有價(jià)值，這是在線教育服務(wù)平臺(tái)“立業(yè)”之本。掌門(mén)號(hào)恪守“內(nèi)容為上”，強(qiáng)調(diào)用戶(hù)體驗(yàn)。成立至今，平臺(tái)不斷延伸功能，從可實(shí)時(shí)交互的社群打造，到多元化變現(xiàn)模式的搭建，滿(mǎn)足了直播在線教育互動(dòng)、變現(xiàn)、留存、用戶(hù)沉淀等所有需求。啊哩哩網(wǎng)絡(luò)1大學(xué)創(chuàng)始人-陸海流就是掌門(mén)號(hào)的受益者之一，他以自己一路走來(lái)的經(jīng)驗(yàn)為我們展示了一個(gè)內(nèi)容創(chuàng)造者的教育夢(mèng)。

啊哩哩教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、A+作文系統(tǒng)導(dǎo)師、定位教育創(chuàng)始人、南寧振華青少年軍校校長(zhǎng)，陸海流在教育領(lǐng)域摸爬滾打多年，2017年年初他將自己的事業(yè)開(kāi)拓到掌門(mén)號(hào)，開(kāi)始直播在線教育創(chuàng)業(yè)，主做A+作文系統(tǒng)、家庭定位教育系統(tǒng)的教學(xué)。

掌門(mén)號(hào)：一個(gè)令人尊敬的直播在線教育服

與過(guò)去自己所嘗試的在線教育不同，掌門(mén)號(hào)提供的直播服務(wù)，讓陸海流的事業(yè)開(kāi)展的更加順暢。直播/回放授課、社群實(shí)時(shí)互動(dòng)，陸海流的課講的自由、凡響強(qiáng)烈，而且可轉(zhuǎn)播/分享功能的設(shè)置，也讓他的課程實(shí)現(xiàn)了不止二次、三次變現(xiàn)。1部手機(jī)開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)，這種低成本卻又價(jià)值無(wú)限大的創(chuàng)業(yè)模式，讓陸海流頗有感慨，他說(shuō)“看著每天幾個(gè)、十幾個(gè)不斷增加的學(xué)員數(shù)量，感覺(jué)自己的教育做得有意義”。