日語培訓(xùn)、武漢西瓜日語、哪家日語培訓(xùn)機構(gòu)好

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日語要學(xué)好學(xué)精就必須每天堅持學(xué)習(xí)。我們中國人學(xué)日語有優(yōu)勢，尤其是在文字詞匯上，日語深受漢語影響。但也要注意區(qū)分形似而意思截然不同的日語漢字詞匯。如：日語的「検」就是“討論”的意思。

一、培養(yǎng)興趣

興趣是的老師，也許有的人一開始并不喜歡學(xué)日語或者是沒辦法才開始學(xué)的。那么就培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣吧。有興趣才能在初學(xué)階段一直支持下去，哪個日語培訓(xùn)機構(gòu)好，并取得進步。有不少人學(xué)了半年日語，還是停留在50音圖上，原因是沒有興趣也沒有堅持深入下去。但有不少日本游戲迷卻去學(xué)日語了。這也可看成興趣的間接影響吧。我從零起點開始專業(yè)日語學(xué)習(xí)，哪家日語培訓(xùn)機構(gòu)好，上臺聽寫5個假名，就錯了兩個。差的要命。但是因有興趣去學(xué)日語，以后每天勤學(xué)假名，并熟讀日語教材，課堂上也積極發(fā)言，平時記單詞、練習(xí)。結(jié)果日語基礎(chǔ)打的還算可以。

還有日常生活中處處可以學(xué)日語，比如看到“食べ放題”這樣的廣告標(biāo)語，查字典后知道是“盡情的吃喝”的意思。這樣就多記了一個單詞。

二、選閱讀教材注意簡而精

簡是指內(nèi)容簡潔、短小精悍。比如讀《天聲人語》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過日本國語佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學(xué)者。日語初學(xué)階段要記大量單詞很困難，此時就應(yīng)該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個大概。在理解課文的基礎(chǔ)上，武漢日語培訓(xùn)，結(jié)合背單詞和語法，這樣事半功倍。在學(xué)好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。一般對學(xué)生來說，時間有限。所以當(dāng)中要盡可能找時間學(xué)日語。比如早讀、午休前、晚上回寢室后的時間。學(xué)日語實在太累了，當(dāng)然要放松一下。這時不妨聽聽日文歌，最初可能連語速慢的演歌都聽不懂，但能聽懂幾個單詞也不錯啊，當(dāng)練聽力吧！還可以看看歌詞，那些歌詞一般用詞比較優(yōu)美、也很實用。比如「幻（まぼろし）」這個詞我最初就是從歌詞中學(xué)會的。

三、不恥下問、勤于歸納

學(xué)外語最忌諱薄。不僅要每天讀、每天記。還要每天問，問那些高手或者問老師都可以。要是有認(rèn)識的日本友人，也不妨問他們。あだ名又說成ニックネーム（nickname=綽號、昵稱）。不懂就問，當(dāng)天的問題不要拖到明天。

平時遇到的重點句型、疑難語法，和有規(guī)律的單詞等不妨做些歸納。這樣便于理解和記憶。但也不要光顧歸納，平時不看，到考試前才想起來翻翻。那樣效果不好，而且說起來歸納反而浪費時間了。一般課堂筆記直接寫在書上比較好，可以在朗讀時隨時看到，復(fù)習(xí)對照。諸如：慣用句集、單一日文漢字的單詞訓(xùn)讀、常用句型的口語化表現(xiàn)，如わかんない＝わからん＝わからない。こないだ＝この間等。還有以り和と結(jié)尾的副詞歸納等?如：しきりに（屢次、再三）、ぴったり（緊緊、恰好、猜中）、しっかり（好好地）、びっしょり（濕透）等。還有諺語、擬聲擬態(tài)詞以及曾屢次做錯的題目中出現(xiàn)的語法等。當(dāng)然，有些東西如果內(nèi)容太多也可以直接買本專門介紹這些內(nèi)容的書，如專門介紹《慣用句》的書

四、廣泛閱讀

學(xué)到一定程度廣泛閱讀、了解。廣泛閱讀包括的范圍：

1、日語相關(guān)知識講解的書。如《敬語》、《寫作》、《日本風(fēng)情》（漢語日語的都可）、《助詞》、《助動詞》等。我沒買過專門的語法書，而從課文中去掌握語法，看的多了印象深，語法基礎(chǔ)并不差。考級的話買本《日語能力考試語法對策1-2級》很有用。有條件的話可以在網(wǎng)上看日語新聞等。

2、多看原版小說：日本作家成名作，如川端康成的《雪國》等，購買日中對照的書利于理解對照。

3、多看一些趣味性強的書，如《日語新干線》、《貫通日語》（現(xiàn)在了）。

4、看日劇、日本卡通、日本電影。日本原版漫畫（舊書攤有很多、也不錯）。

5、大膽找別人用日語交流，每天說，自言自語也行。

6、有英語基礎(chǔ)對學(xué)習(xí)日語很有幫助。比如外來語中大部分來自英語，而且IT等行業(yè)外來語數(shù)量眾多，將來如果想在IT發(fā)展一定要學(xué)好英語。國際貿(mào)易中也有不少外來語，日語培訓(xùn)，比如リスク（risk風(fēng)險）、オーダー(order定購)、クレーム(claim索賠)等。

學(xué)語言不是孤立的，也了解日本的歷史、地理、文化習(xí)俗、即日本概況等。這樣才能夠更好地去理解日語中的文化內(nèi)涵，比如說お盆、七夕（たなばた）、の日、日語的俳句、狂言，川柳（幽默諷刺短詩）

命令句

表達(dá)命令時男生常常直接使用動詞的命令形。如：

*ろ?。矗?/p>

早く言えよ。（快說呀）

よく勉強しろ！（好好學(xué)習(xí)）

こっちへ來い。（你過來！）

而女性則多用動詞連用形+て/なさい

*て。（看哪）　

よく勉強しなさい．（好好學(xué)習(xí)）　　

ねえ、ちょっとおいでよ。（哎，過來一下）

私が行ってくるわ、ちょっと待ってて。（我去，稍等一下）

表示禁止時，男性用終止形+終助詞な。

怒るな。（別生氣）　　　　　

人を鹿にするな。（別把人當(dāng)傻瓜）

而女性則用動詞未然形+ないで

怒らないで。（別生氣）　　　　

冗談言わないで。（別開玩笑！）

3表示評價的詞語

表示評價，男性多用：すげえ（了不起）、いかす（すばらしい/真好，真帥）、でっかい（大きい）。

而女性多用：すごい、すてき、すばらしい

4關(guān)于表達(dá)方式

文體上男性多用普通體的だ體，女性多使用敬體的です、ます體及敬語接頭詞お

如：

男性：ないんだよ、そんなこと　　　　　　

女性：ないんですよ、そんなこと

男性：酒、肉、そば、　　　　　　

女性：お酒、お肉、おそば、おはなし

隨著社會的變化，男女用語不再是的反應(yīng)，特別是女性用語是女性保持自身親切，優(yōu)雅品格的需要。現(xiàn)在男女用語的差距正在縮小，甚至出現(xiàn)了 轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。比如女性有時也會自稱ぼく、叫對方”お前”。護校的男生也會使用諸如“お薬”這樣的說法。

你學(xué)會了嗎？