韓語學(xué)習(xí)網(wǎng),掌門直播(在線咨詢),學(xué)習(xí)

2、看平臺變現(xiàn)模式：

出來直播授課就是為了賺錢的，平臺如果變現(xiàn)模式單一（如只有課程、打賞），變現(xiàn)就會比較慢。我就和一位友人做過對比，我通過掌門提供的課程收費(fèi)、打賞、入群收費(fèi)、社群商城產(chǎn)品、轉(zhuǎn)發(fā)/分享收費(fèi)等多種贏利入口，一周課程變現(xiàn)高出友人7000多。

支招：平臺基本變現(xiàn)課程收費(fèi)、打賞、入群收費(fèi)，高1逼1格變現(xiàn)模式可有微信/QQ轉(zhuǎn)發(fā)、分享帶來的二次、三次變現(xiàn)，預(yù)告收費(fèi)等。

3、看平臺推廣能力：

內(nèi)容做的再好傳不出去等于白做，所以選擇平臺一定要看平臺的推廣能力。比如，我在掌門直播的課程，我就借助平臺群推廣功能，設(shè)置群成員推廣獲益，當(dāng)群成員轉(zhuǎn)發(fā)、分享一次我的課程，有新用戶點(diǎn)擊后，轉(zhuǎn)發(fā)/分享成員就能獲得一定比例報(bào)酬。

這樣一來授課者和學(xué)員的關(guān)系就不只是師生，還是戰(zhàn)友，學(xué)員黏性無形中加強(qiáng)。

像我的課程一般收費(fèi)為100元，接收群或轉(zhuǎn)發(fā)者的分成比例設(shè)為80%，當(dāng)有一用戶在接收群付費(fèi)100元看直播時(shí)，分給發(fā)起群20元，接受群或轉(zhuǎn)發(fā)者剩余80元。

最后，說到底選擇直播在線教育平臺最最重要還是平臺自身綜合實(shí)力，我不打廣告，雖然以上說了不少掌門的話題，可也是鑒于自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來聊，不當(dāng)之處，還請小主諒解。

做直播教育還有一種方式更能吸引學(xué)員

進(jìn)入2017，共享成為主流。對于直播教育，共享也同樣適用。如何實(shí)現(xiàn)主講與學(xué)員間的共享，就需要主講打造與學(xué)員間的利益共同點(diǎn)。

以侯海飛為例，日語學(xué)習(xí)軟件，他就通過掌門號提供的轉(zhuǎn)播共享經(jīng)濟(jì)紅利功能，讓自己與學(xué)員之間通過利益連接，形成聚合。

在直播號后臺，侯海飛對轉(zhuǎn)播產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)紅利進(jìn)行配比設(shè)置，50元的直播收費(fèi)，接收群或轉(zhuǎn)發(fā)者的分成比例設(shè)為70%，當(dāng)有一用戶在接收群付費(fèi)50元看直播時(shí)，接收群或轉(zhuǎn)發(fā)者就可獲得35元收入。學(xué)員和老師共享經(jīng)濟(jì)紅利，學(xué)習(xí)，直播號就從侯海飛一個人的直播號變成一個社群的直播號，大家一起學(xué)習(xí)，一起為課程擴(kuò)展發(fā)力。

現(xiàn)在，侯海飛的課程直播、回放累計(jì)觀看超過2萬次，沉淀到社群內(nèi)的精準(zhǔn)人群超過3000人，這部分人群每次新課程推出后會自發(fā)將他的課程轉(zhuǎn)發(fā)到QQ、微信及其他社群，大家形成超聚合力，韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)，打造了主講與學(xué)員間的商業(yè)閉環(huán)。

掌門號

2017年直播教育逐步回歸理性發(fā)展，而直播教育創(chuàng)業(yè)者也迎來了發(fā)展的大洗牌。未來發(fā)展，法語學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)者要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步發(fā)展，在不斷提升課堂體驗(yàn)度同時(shí)，還需多渠道、多模式留存，實(shí)現(xiàn)與學(xué)員之間的深度綁定，讓自己的課程價(jià)值最1大化。