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作文巧開頭——以題記和引用的方式來開篇
作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。在每個人的學生生涯中,都離不開關于作文的寫作。所謂“萬事開頭難”,寫作文同樣如此。一篇文章的開頭非常重要,星火君總結了以下關于作文開頭的寫作類型,希望同學們能夠多多學習,從中總結出相關的寫作技巧。

一、題記
在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這一小段文字的形式可以是對文章的總結、引子、感觸等等。如果所寫的題記為所提出的觀點或論據,并作為接下來文章要闡明或論述的主題,便可起到開頭點題以及吸引讀者的作用;如果所寫的題記能夠統(tǒng)領全文,就能把讀者引入自己所創(chuàng)的感情基調中,起到先聲奪人的效用。
二、引用
可以引用名人名言、名言警句、俗語諺語、古今中外的詩歌等作為文章的開頭。名言、俗語因其高度的凝練性、深刻性和大眾化用在作文開頭往往也會給讀者留下深刻而鮮明的印象;以名言警句、詩歌開頭,既能激發(fā)讀者的想象和興趣,也能提高文章的品位;既能揭示主要內容,也能突現人物和事件。以引用的方式開頭,可以增加文章的性、知識性、文采性、深刻性,同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用通常還分為直接引用和間接引用兩種形式,兩者的區(qū)別就在于所引用的語句是否被改動:
(1)直接引用就是在引用時,不加改動而照錄原話,同原話、作者的本意是一致的。所引用的語句一般加引號;
(2)間接引用就是在引用原話時,不照錄原句,而是對原句有所改動。和直接引用相對,所引用的語句一般不加引號。
開頭是文章的臉面??傊灰_頭的形式新穎、語言亮麗、內容鮮活,便會給人帶來美感。





助你逆襲成為學霸的學習方法 請收藏!
我們都知道,每個班上總會有那么幾個學霸讓同學們“又愛又恨”??粗鴮W霸成績這么好,羨慕不已。同時又想不明白,為什么同樣的學習時間學霸的學習效率這么高。其實這是有方法的,一起跟常熟星火教育的林老師來看一下吧。

? 一.重復閱讀學過的教材
??有的同學不愿在已經掌握的知識技能上下功夫,往往以閱讀參考書的數量多、扣題的數量多為滿足。
??但是要知道重復閱讀以學過的教材,往往會挖掘出更多的“珍寶”。做題也是一樣,馬虎草率地做三道題,不如認真地做透一道題,不如在一道題中做出三種解法來。
??二.將知識有條理的整理下來
??“散裝的”知識是毫無用處的,只有“匯成體系”、“結成網絡”的知識才能轉化為分析問題的能力。因此,學習切忌好高騖遠,新學期一對一補習,零打碎敲。
??在每一階段學習以后,要對知識加以總結、整理,列出結構提綱,把新知識互相銜接起來。使各章節(jié)的知識從點到線,從線到面,結成一張“網絡”,使自己的大腦對知識有一個清晰的總印象。
??三.掌握隱藏的技巧
??學習需要掌握技巧是必須的。如果要使自己具有一定的智能,光學會書本的知識是不夠的。更加重要的還是要通過對知識的縱橫交錯的思索,以及對知識的系統(tǒng)化、概括化的過程,掌握隱藏在知識背后的思維方法和技巧。
??首先要對科學家的創(chuàng)造性思維------“巧思”有高度的敏感,有一種“高山仰止”的心情,然后通過反復琢磨、臨摹、嘗試、實踐,把“巧思”學到手。
??有的同學準備了一個札記本,把他們認為解決的巧的問題記在上面,并在封面題上“巧思集”三個字,根據自己學習中的體會,補習,寫出“解體經驗”“運用xx法的體會”一類的文章,這對提高自己的思維能力使很有幫助的。
??四.學會運用書中的概念
??要經常地運用知識去解決實際問題,使已有知識和研究的新問題之間產生矛盾,從而使自己感到困惑和不足。
??知識的能量表現在運用書中的概念、原理來分析面臨的復雜情況,通過分析找出解決問題的路子。
??五.敢于向難度較大的題進擊
??須知,難題的類型雖然千變萬化,思路總是那么幾十條。一道難題做不出,可以先把題解看明白,然后扣上書,自己默著做一遍。
??等過些天已經將這道題的解法忘了,再把它拿出來做一遍,這時已經是一半憑印象,一半憑創(chuàng)造。這樣做了幾次之后,就能把這類題的思路掌握了。
??如果知識的基礎打得不牢固,就熱衷于摳難題,勢必曠時費力,徒勞無益。但若是學習基礎比較好,就不要害怕向難題進攻,首先要在精神上壓倒難題。
??看到這里,你是否覺得學霸的學習其實也是很簡單的呢?常熟星火教育的林老師告訴你,其實想要用最少的時間讓學習效率發(fā)揮到極1致,一定要學會正確的學習方法,這樣子你也能成為同學口中的學霸哦。
最容易用錯的成語,一對一補習,你都用對了嗎?
中國成語,歷史悠久,班課補習,在漫長的演化過程中,人們難免望文生義,生吞活剝,結果,弄得這些詞匯大大背離了原始意義,甚至驢唇不對馬嘴,乃至出現成群結隊的“攔路典故”、“傻瓜成語”。

鬼斧神工
【解釋】:像是鬼神制作出來的。形容藝術技巧高超,不是人力所能達到的。
【示例】:中國許多的傳統(tǒng)技巧真是鬼斧神工,難以想象的精巧。
【誤用】:常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。
求全責備
【解釋】:求、責:要求;全、備:完備,。對人對事物要求十全十美,毫無缺點。
【示例】:于已成之局那么委曲求全,于初興之事就這么求全責備?
【誤用】:常被誤用為“委曲求全”。
充耳不聞
【解釋】:塞住耳朵不聽,形容不愿聽取別人的意見。
【示例】:她只裝作充耳不聞,照樣我行我素。
【誤用】:易誤用為形容人專心,沒有聽到。
