常熟期中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)_常熟_常熟星火教育(查看)

期中考試后家長要讓孩子做這3件事，要不白考了！

期中考試結(jié)束了，不管孩子考的好還是差，首先要分析問題，通過這次考試找出不足所在，不會(huì)正確分析期中考，期中就白考了。

在學(xué)校，各科老師雖都會(huì)進(jìn)行分析，但于本門功課而已。回到家里，常熟期中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)，家長要與孩子一起對期中考試的整體情況做一分析，弄清楚孩子的錯(cuò)誤、薄弱點(diǎn)在哪，哪些知識點(diǎn)掌握了、哪些還不熟練、哪些是非常生疏的，然后進(jìn)行針對性、有計(jì)劃地改正。

一．知識點(diǎn)分析篇

1.1.先瞧病

和孩子一起細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，是每道題，不是只看錯(cuò)題。重點(diǎn)看錯(cuò)題、答起來不順的題和憑運(yùn)氣做對的題，對那些掌握比較熟練的題可以略過，常熟期中課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，這樣可以迅速地找出問題所在。

1.2.再找根

將錯(cuò)題、難題所對應(yīng)課本的知識點(diǎn)羅列出來，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。

1.3.后治i病

讓孩子對這些知識做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣地復(fù)習(xí)，搞清相關(guān)知識體系及相互聯(lián)系。最后擺脫試卷，給他們出相應(yīng)的題目做，真正做到舉一反三

二．學(xué)習(xí)方法分析篇

1. 要與孩子一起歸納學(xué)習(xí)方法

要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，常熟課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。

2. .除了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度的歸納也十分重要

要抓緊幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

三．考試技巧分析篇

1. 策略是否得當(dāng)

2. 是否按標(biāo)準(zhǔn)答題

3. .是否擺正心態(tài)

考試后分析是為了找出新問題、發(fā)現(xiàn)新起點(diǎn)、追逐新目標(biāo)。只有從中找出不足并持續(xù)改進(jìn)，才能讓孩子在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾！各位家長，還不快收著！期末考試前記得再看看哦！希望對孩子有所幫助！

期中考后初中各年級的總結(jié)

中學(xué)時(shí)代：i考試反映問題

一旦到了中學(xué)，學(xué)生就應(yīng)該把考試與知識點(diǎn)重視起來了。不管是大考還是小考，反應(yīng)出的都是孩子學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。而作為家長，雖說要重視考試了，但也不能太急功近利，不能只盯著孩子的分?jǐn)?shù)和排名，更應(yīng)該看看考試后所反映的問題。

對于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，家長要提醒孩子做總結(jié)，對于不好的問題，家長也要幫助孩子找到問題的根源所在，加以解決。

之所以叫期中考試，就是一個(gè)階段性的考察。一張?jiān)嚲砦幢啬軌蛉鐚?shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，常熟，但是我們可以進(jìn)行兩個(gè)對比，通過對比了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。一個(gè)對比，是跟班上其他人的對比，看看你的成績怎么樣。另一個(gè)對比，是跟自己之前學(xué)習(xí)的一個(gè)對比，看這次是進(jìn)步了還是退步了。如果進(jìn)步了，就說明這段時(shí)間的學(xué)習(xí)是有成效的。

考試除了中考、高考，任何階段性考試，更多的都是一種自我檢測的功能。

初中一年級

考后分析：從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，對學(xué)生來說是一個(gè)飛躍，學(xué)生面臨著新的環(huán)境、老師、同學(xué)，對于“新”的適應(yīng)速度將會(huì)對初一學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，新年級的初一新生，對一切既陌生又好奇，心態(tài)比較放松。科目增多了，知識難度也比小學(xué)有了較大提高，已經(jīng)不能再用小學(xué)或者初中的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，一定要及時(shí)調(diào)整，學(xué)習(xí)時(shí)間分配也是需要關(guān)注的問題。

家長應(yīng)對：家長要在期中考試后觀察孩子，觀察是否適應(yīng)環(huán)境，是否養(yǎng)成固定學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否把基礎(chǔ)夯實(shí)，是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

初中二年級

考后分析：與初一相比，初二學(xué)生增加了生物課，而青春期的羞澀和好奇也隨之而來。初二的學(xué)生更渴望教師和家長的尊重與理解，所以，家長要以平等的身份，和孩子并肩分析試卷。

家長應(yīng)對：初二，學(xué)習(xí)上的承上啟下時(shí)期，注重提高孩子的學(xué)習(xí)效率，掌握更好的學(xué)習(xí)方法尤為重要。

初中三年級

考后分析：學(xué)習(xí)相對穩(wěn)定，興趣基本穩(wěn)固，但同時(shí)，中考的壓力越來越大。

家長應(yīng)對：壓力不全是壞事，但是壓力過大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，必要時(shí)可以請這方面專業(yè)的人給予孩子幫助。另外，初三復(fù)習(xí)方面，學(xué)生要注重整體知識框架的綜合性梳理和靈活運(yùn)用，同時(shí)提高應(yīng)試能力，集中力量抓緊一切時(shí)間查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。