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托馬斯學(xué)習(xí)館以閱讀為主線，以聽讀為突破口的高能全閱讀英語學(xué)習(xí)模式——幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，全l面提升孩子各方面的學(xué)習(xí)能力。“閱讀不是學(xué)英語，閱讀就是學(xué)英語，閱讀超越學(xué)英語”讓英語學(xué)習(xí) 助力孩子未來的成長吧！
托馬斯學(xué)習(xí)館融入國際最l的第二語言'習(xí)得'理論，全科輔導(dǎo)機構(gòu)排名，在中國獨l家應(yīng)用美國線上線下結(jié)合多媒體英語學(xué)習(xí)模式，采用'母語式‘學(xué)習(xí)法，以情景式，主題式，互動式，游戲式，探究式的學(xué)習(xí)模式，讓孩子逐步建立雙語思維，全科輔導(dǎo)家教，學(xué)慣中西方文化，為做準(zhǔn)備。
幼小銜接具體內(nèi)容和影響
一、知識銜接：
涵蓋拼音、書寫、詞句、作文等基礎(chǔ)知識，全i面提升孩子聽、說、讀、寫、拼、組等語文能力，右腦照相識字課，全科輔導(dǎo)班有哪些，讓孩子識字更快，更輕松。
二、學(xué)習(xí)能力銜接：
通過腦潛能訓(xùn)練專場，能夠快速提高孩子專注力、記憶力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、思維力等九大能力，讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造思維的習(xí)慣，掌握優(yōu)i秀的學(xué)習(xí)方法，具備獨立學(xué)習(xí)的能力。讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
三、行為習(xí)慣銜接：
獨特的行為習(xí)慣養(yǎng)成課堂，可以培養(yǎng)孩子獨立性、適應(yīng)性、時間觀念、責(zé)任感等良好品質(zhì)，讓孩子更好的適應(yīng)嚴(yán)格管理的小學(xué)生活。
四、情商社交銜接：
針對性的引導(dǎo)與關(guān)注，良好的禮儀禮貌訓(xùn)練，讓孩子融入到學(xué)校的大家庭中，增強孩子情商社交能力，讓孩子自信、大方、受歡迎。
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