宜昌初中寒假補(bǔ)習(xí)，初三全科輔導(dǎo)，提分就在此時(shí)

       中考前這個(gè)寒假 再不自救 真的來不及了！

　　過完寒假，初三學(xué)生5個(gè)月后就要面臨中考了。

　　期末成績一公布，孩子的分?jǐn)?shù)、排名又會(huì)牽動(dòng)著家長的神經(jīng)。

　　“你們家兒子這次考試怎么樣??？”

　　“甭提了！那點(diǎn)分說出來都嫌丟人，我告訴他，寒假也別想玩了，到輔導(dǎo)班老老實(shí)實(shí)補(bǔ)課去！你兒子呢？”

　　“我兒子倒是挺爭(zhēng)氣的，每科都在100分以上，班上名，這不剛剛?cè)ソo他買了一部手機(jī)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)！”

　一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：80%的學(xué)生都不清楚自己在考試中真正存在的問題，85%的老師和家長對(duì)問題原因也沒有做到追根溯源。

那么怎樣解讀期末考試分?jǐn)?shù)：

步，分析試卷，找出丟分原因、擬定對(duì)策。

原因1：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不深。

對(duì)策1：對(duì)題目涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，真正理解透徹。

原因2：對(duì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決綜合問題的技巧不會(huì)、不熟。

對(duì)策2：從一道題上升到一類題，多做練習(xí)，熟練掌握這一類題型的答題方法和答題要領(lǐng)，真正融會(huì)貫通。

原因3：審題不仔細(xì)、計(jì)算失誤、考慮不周、碰到大題產(chǎn)生緊張畏懼心理等非智力因素。

對(duì)策3：有意識(shí)鍛煉自己的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理素質(zhì)，保持平常心，養(yǎng)成答題完認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

第二步，分析分?jǐn)?shù)漲跌趨勢(shì)。

單科成績：要把前后幾次成績縱向比較，還要與其他同學(xué)成績橫向比較，分析這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢(shì)：上升、下降還是振蕩不定？

總體成績：把多次總體成績進(jìn)行比較，找到優(yōu)勢(shì)學(xué)科、弱勢(shì)學(xué)科，制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略，才會(huì)有提升的空間。

專業(yè)的老師專業(yè)分析，直擊漏洞點(diǎn)制定合理課程，學(xué)習(xí)起來很輕松。

宜昌市重點(diǎn)初中張老師，帶數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，所帶班級(jí)成績，中考平均分95以上。專業(yè)知識(shí)過硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的漏洞，通過培養(yǎng)良好習(xí)慣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高應(yīng)試技巧，配合系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生成績，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法及策略。多次帶初三畢業(yè)班，青年骨干教師。熟悉初中教材重難點(diǎn)！學(xué)生易接受。

　案例：十六中高*洋同學(xué)，寒假補(bǔ)完初三數(shù)學(xué)，新學(xué)期每次考試名次都在班級(jí)，數(shù)學(xué)考試成績都在105分以上。

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補(bǔ)習(xí)班地址：西陵區(qū)CBD大洋百貨食尚新天地；伍家崗萬達(dá)廣場(chǎng)。