宜昌初三物理補(bǔ)習(xí)，中考物理補(bǔ)課班，物理寒假提分法寶

　　現(xiàn)在一個(gè)班有四五十個(gè)學(xué)生，有一部分拔尖的，有一部分很差的，而有一部分中間的學(xué)生成績(jī)不上不下，平時(shí)努力在學(xué)習(xí)，其實(shí)老師也是看在眼里，可是成績(jī)還是很差，提升不起來(lái)，學(xué)生自己很苦惱。

這些學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但做題時(shí)一換個(gè)角度，換個(gè)方法就不知道怎么做了，其實(shí)不是孩子笨，是物理學(xué)習(xí)的思維上出了問(wèn)題。

　　1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

　　2、相近物理概念混淆形成的障礙。

　　3、類(lèi)比不當(dāng)形成的思維障礙。

　　4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。

　　5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。

　　6、舊有知識(shí)的局限性和思維定勢(shì)干擾形成的思維障礙。

物理教師--張老師，男，宜昌市5中在職老師，十八年的初中物理教學(xué)經(jīng)歷，教師職稱(chēng)。

十八年的教學(xué)中，總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)方法，能夠針對(duì)不同層次的學(xué)生，特別是針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等沒(méi)辦法提升的學(xué)生，有特殊的教學(xué)方法，使學(xué)生短期在思路、方法、技巧上有突破，重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握中考的命題方向、命題特點(diǎn)。經(jīng)輔導(dǎo)的學(xué)生都取得了非常理想的成績(jī)。95%都升入重點(diǎn)高中，家長(zhǎng)非常滿意。

張老師說(shuō)：初中的物理學(xué)習(xí)有大量重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)，要想要真正理解和掌握并運(yùn)用，一定要做到：

會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍?、?guī)律的內(nèi)容。

會(huì)表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。

會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

會(huì)變形：會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。

會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

輔導(dǎo)學(xué)員：

蕭*琪同學(xué)，十六中初三學(xué)生，女生，考試名次又下降了，物理單科排名32名，只考了41分。

張老師在給蕭同學(xué)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)：

　　1、該同學(xué)除了基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)導(dǎo)致成績(jī)差意外，還有很多過(guò)馬虎的丟分，題目看錯(cuò)的，簡(jiǎn)單送分題做錯(cuò)，思路正確但計(jì)算出錯(cuò)。

　　2、做題時(shí)看題不認(rèn)真，經(jīng)常是一看完就開(kāi)始寫(xiě)，想都不想就做，沒(méi)有仔細(xì)的審題，沒(méi)有弄清楚問(wèn)題問(wèn)的是什么，而是習(xí)慣性的去按套路。

　　3、草稿打的比較亂，東一塊西一塊，太隨心所欲，抄錯(cuò)時(shí)候也有。

張老師根據(jù)該同學(xué)的情況，制定了教學(xué)的計(jì)劃和各個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　首先是抓基礎(chǔ)，把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)做系統(tǒng)的講解和練習(xí)，然后再是培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣，捕捉句的方法，挖掘題目中隱藏的條件，審題過(guò)程建立正確的物理模型，建立物理思維，能正確快速的解題。

例如審題過(guò)程中要求重視對(duì)基本過(guò)程的分析：

　　力學(xué)部分涉及到的過(guò)程有勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、機(jī)械振動(dòng)等。除了這些運(yùn)動(dòng)過(guò)程外還有兩類(lèi)重要的過(guò)程，一個(gè)是碰撞過(guò)程，另一個(gè)是先變加速較終勻速過(guò)程，如恒定功率汽車(chē)的啟動(dòng)問(wèn)題。

　　在張老師的輔導(dǎo)下，蕭同學(xué)成績(jī)?cè)诿總€(gè)階段都有明顯的變化，輔導(dǎo)后的次月測(cè)68分，這個(gè)也給了蕭同學(xué)很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心，后面的兩個(gè)月學(xué)習(xí)更加的用心了，在后面的2個(gè)月的集中輔導(dǎo)后，提分非常明顯，綜合知識(shí)模擬考了97分，從輔導(dǎo)前的41分提升到97分，學(xué)生和家長(zhǎng)都非常滿意。

　　初三的學(xué)生，中考在即，時(shí)間緊迫，找專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師，有技巧的輔導(dǎo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)才會(huì)更有效率。

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