武漢基礎(chǔ)日語培訓(xùn)、武漢西瓜日語、日語培訓(xùn)

西瓜日語教你學(xué)日語

零基礎(chǔ)，自學(xué)日語的步驟可以分為兩步，武漢基礎(chǔ)日語培訓(xùn)，步叫做語音階段，第二步叫做基礎(chǔ)階段。步：語音階段。日語的每個字母代表一個音節(jié)，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。其中表示四十五個清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個表，這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個假名，一共五段。各行各段均以個假名稱呼。撥音ん不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。五十音圖的行叫做ア行，是五個元音假名，后九行的發(fā)音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，日語培訓(xùn)，這五個元音發(fā)音時，基本在口腔的前部，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那么重，用力要小得多，聲音也要柔和些。

　　あア：在日語元音中開口，舌位。雙唇自然張開，比發(fā)美國英語/ɑ/略小，振動聲帶，聲音洪亮。いイ：發(fā)音比發(fā)美國英語/i/（ee）時雙唇略松，口角咧開較小。舌前隆起，和硬腭相對，形成狹窄通道。前舌用力，振動聲帶，聲音較尖。うウ：雙唇自然微啟，武漢日語培訓(xùn)，嘴角微拉，雙唇不要像發(fā)美國英語/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動聲帶，聲音較弱。えエ：雙唇稍向左右咧開，舌面放平，口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力，振動聲帶，聲音緊張。おオ：雙唇稍微放圓，口型大小處于あ和う之間。舌面較平，振動聲帶。不像美國英語/o/（o-e）那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾。か行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個元音拼合而成，江夏日語培訓(xùn)，發(fā)音時，舌根緊接口蓋，然后用清氣流沖破，聲帶不振動。出現(xiàn)在詞頭時，發(fā)音與美國英語k近似，氣流較強，而出現(xiàn)在詞中時，則與美國英語sk中的k近似，不呼出氣流。

西瓜日語教你學(xué)日語

壹

あなたのこと忘れたわけじゃなかったけど　気にする余裕何かなかった

我雖然沒有忘記你，

但也沒有精力去想了。

貳

永遠(yuǎn)の幸福なんてないように、永遠(yuǎn)の不幸もない。

就如同沒有永遠(yuǎn)的幸福，也沒有永遠(yuǎn)的不幸

叁

若い人には*がある、高齢者が思い出。

年輕人有夢想，老年人有回憶

肆

あなたもきっと、誰かの奇跡

你也一定會是某個人的奇跡。

伍

三千のからすをし

ぬしと朝寢がしてみたい

三千鴉殺盡

與君共寢到天明

*

永遠(yuǎn)の幸福なんてないように、永遠(yuǎn)の不幸もない。

就如同沒有永遠(yuǎn)的幸福，也沒有永遠(yuǎn)的不幸

柒

死ぬことばかり考えてしまうのは きっと生きる事に真面目すぎるから

一心想著一了百了

一定是因為對于活著太過認(rèn)真

捌

いつだって 別れは思いよりも先に來るの。

任何時候 離別都會比預(yù)期來得早。

それでも みんな 微笑みながら言うの。

即便如此 大家還是會笑著說。

“さよなら またいつか會いましょう”

“再見 總有會再見”