武漢西瓜日語(圖)|哪個日語培訓班好|日語培訓

西瓜日語教你學日語

從這里得廠出結論：除“①型從高音入手，第二拍下降，一直到讀到最后也不上升”外，其他全是“從低音入手，第二拍升高，一直保持到音調(diào)核數(shù)字的拍節(jié)，然后下降，讀到最后拍節(jié)也不上升”。也就是說，音調(diào)核數(shù)字拍節(jié)的后面假名，就是讀音下降的位置

在實際學習單詞的過程中，會出現(xiàn)如下幾個問題：

1，有時一個單詞標明2個音調(diào)核。這說明該詞有2種讀法，初級日語培訓價格，一般讀前面標記，但是也可以讀后面的標記。

2，有時一個單詞是復合詞，由2個單詞復合而成。音調(diào)核的標記也有2個，中間有“+”號。這樣時會出現(xiàn)雙峰型。由于一眼就可以看出是復合詞，哪個日語培訓班好，所以雙峰也沒有關系。

3，音調(diào)核的重要性在于正確發(fā)音。但是在說話中摻有各種感情，如：驚訝、憤怒、懷疑、焦急等等，聲調(diào)會發(fā)生變化。在正常情況下，能正常的發(fā)出讀音就可以了。

4，有幾個比較有對比性的發(fā)音要特別記住：

a， 雨①、飴◎； 橋②、箸①； 帰る①、変える◎等假名相同而聲調(diào)不同、代表的含義不同的單詞；

b， 在こそあど系統(tǒng)中，これ、それ、あれ等近、中、遠稱均是◎、而疑問稱どれ是 ①，這不只是物主代詞這樣，場所代詞、方向代詞、連體詞、副詞也相同。

c，大部分疑問詞都是①，如：なに、だれ、いくつ等等。

5，在學習中會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：假如是3個拍節(jié)的詞，有的標記③，有的標記◎；當然，4個拍節(jié)的詞，日語培訓，有的標記④，而有的標記◎；甚至一個3個拍節(jié)的詞同時標記③◎；4個拍節(jié)的詞同時標記④◎。這是怎么回事呢？ 3個拍節(jié)的詞標記③，表示當后面添加助詞時，助詞就要下降；如果標記◎，則表示當后面添加助詞時，助詞繼續(xù)讀高，不下降；4個拍節(jié)的詞也是同樣。幾個拍節(jié)的詞都相同。如果同時有④◎之類的標記，則表示2個讀法都可以。

以上簡單地說明了日語單詞的發(fā)音要領，但是由于這里沒有聲音設備，只能對紙空談。不過，有了這些知識，再看著單詞后面的音調(diào)核，聽聽磁帶的發(fā)音，我想就可以掌握要領了。至于能否記住，就在于你練習的次數(shù)了。

廣泛閱讀

學到一定程度廣泛閱讀、了解。廣泛閱讀包括的范圍：

1、日語相關知識講解的書。如《敬語》、《寫作》、《日本風情》（漢語日語的都可）、《助詞》、《助動詞》等。我沒買過專門的語法書，而從課文中去掌握語法，看的多了印象深，語法基礎并不差?？技壍脑捹I本《日語能力考試語法對策1-2級》很有用。有條件的話可以在網(wǎng)上看日語新聞等。

2、多看原版小說：日本作家成名作，如川端康成的《雪國》等，購買日中對照的書利于理解對照。

3、多看一些趣味性強的書，如《日語新干線》、《貫通日語》（現(xiàn)在了）。

4、看日劇、日本卡通、日本電影。日本原版漫畫（舊書攤有很多、也不錯）。

5、大膽找別人用日語交流，每天說，自言自語也行。

6、有英語基礎對學習日語很有幫助。比如外來語中大部分來自英語，而且IT等行業(yè)外來語數(shù)量眾多，將來如果想在IT發(fā)展一定要學好英語。國際貿(mào)易中也有不少外來語，比如リスク（risk風險）、オーダー(order定購)、クレーム(claim索賠)等。

學語言不是孤立的，初級日語培訓班多少錢，也了解日本的歷史、地理、文化習俗、即日本概況等。這樣才能夠更好地去理解日語中的文化內(nèi)涵，比如說お盆、七夕（たなばた）、の日、日語的俳句、狂言，川柳（幽默諷刺短詩）