武漢西瓜日語(yǔ)(圖)_軟件園日語(yǔ)_日語(yǔ)

西瓜日語(yǔ)教你學(xué)日語(yǔ)

假名是音節(jié)字母，除拔音“ん”不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)外，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。

　　か、さ、た、は各行假名，都有相對(duì)的濁音。は行還有半濁音。濁音和半濁音共有五行二十五個(gè)假名。濁音在假名的右上方用濁音符號(hào)“〝”表示。闐濁音在假名的右上方用闐濁音的符號(hào)“。”表示。濁音中ぢ和じ，づ和ず同音，所以實(shí)際上只有二十三個(gè)音?，F(xiàn)代日語(yǔ)只有七十一個(gè)假名，六十八個(gè)音。

　　鼻濁音 が行假名出現(xiàn)在單詞的中間或末尾時(shí)，應(yīng)帶點(diǎn)鼻音，讀做 nga ngi ngu nge ngo .這種讀法叫鼻濁音。

　　元音的無(wú)聲化 和元音“I、u”拼成的假名，如：き、し、ち、ひ、ぴ、く、す、つ、ふ、ぷ、等，后面遇到輔音為p、t、ts、k、h的假名時(shí)，光谷附近日語(yǔ)機(jī)構(gòu)，則把“I、u”讀的很輕，或者不發(fā)出聲來(lái)。這種現(xiàn)象叫元音的無(wú)聲化。

　　拔音 “ん”是有聲鼻音，是輔助音，軟件園日語(yǔ)，不能單獨(dú)使用，只能附在其它假名的后面，共同構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。

　　長(zhǎng)音 把一個(gè)假名的元音拉長(zhǎng)一拍發(fā)音叫長(zhǎng)音。標(biāo)記的方法是：あ段假名后加あ，い段假名后加い，う段假名后加う，え段假名后加い或え，お段假名后加う或お。外來(lái)語(yǔ)一律用長(zhǎng)音符號(hào)“-”表示。羅馬字在字母上用“∧”或“-”符號(hào)表示。

　　促音 發(fā)音的時(shí)候，用發(fā)音的某一部分堵住氣流，形成一個(gè)短促的頓挫，然后再使氣流急沖而出。這種音叫促音。促音只能在か、さ、た、ぱ四行假名的前面，用小字的“つ”來(lái)

　　表示?！挨摹辈话l(fā)音，只作為促音符號(hào)。

　　拗音和拗長(zhǎng)音 い段假名和復(fù)元音や、ゆ、よ拼成的音叫拗音。表示拗音的や、ゆ、よ要寫(xiě)得小而靠右（橫寫(xiě)要靠下側(cè)）。拗音雖有兩個(gè)假名，但要讀成一音節(jié)， 共占一拍時(shí)間。拗音共有三十六個(gè)，因其中有三個(gè)對(duì)發(fā)音相同，實(shí)際上只有三十三個(gè)音。

西瓜日語(yǔ)教你學(xué)日語(yǔ)

問(wèn)題一：就是記不住五十音怎么辦？

首先可以采用聯(lián)想記憶法，比如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，從來(lái)源的漢字來(lái)幫助自己記憶假名和發(fā)音。

然后抄寫(xiě)五十音，邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。也推薦制作一套五十音的小卡片，武漢日語(yǔ)培訓(xùn) ，把順序打亂，看著片假名，寫(xiě)平假名，反之亦然，反復(fù)練習(xí)。

待整體熟悉后，可以通過(guò)記憶初級(jí)的單詞再次鞏固五十音。也可以通過(guò)看偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)等等你感興趣的東西去記憶復(fù)習(xí)。

問(wèn)題二：日語(yǔ)聲調(diào)如何區(qū)分？

如果一下子不能消化這么多的聲調(diào)規(guī)則。也可以先不逼著自己記憶規(guī)則，而是直接跟讀記憶單詞。

無(wú)論是教材錄音或是日劇綜藝動(dòng)漫，多聽(tīng)多讀，在掌握了一定量的單詞之后，回過(guò)頭再來(lái)復(fù)習(xí)聲調(diào)的規(guī)則，這樣理解和掌握起來(lái)會(huì)方便許多。

問(wèn)題三：日語(yǔ)入門(mén)教材怎么選？

《新標(biāo)日》課文內(nèi)容生動(dòng)，采用情境型會(huì)話(huà)，注重實(shí)用性。更容易理解。適合自學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)。

《新編日語(yǔ)》是大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)使用的教材，語(yǔ)法體系完整，配有習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。自學(xué)有一定難度。

《大家的日語(yǔ)》貼近日常對(duì)話(huà)，更利于聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。語(yǔ)法相對(duì)較弱一些。

問(wèn)題四：五十音之后怎么學(xué)？

可以選擇以一到兩冊(cè)初級(jí)教材作為主要內(nèi)容的輕量級(jí)入門(mén)課程。

既能在學(xué)習(xí)之初接受專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，若能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)完，并有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)的可以選擇進(jìn)階的中課程，亦或用掌握的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)。若不能堅(jiān)持，損失也相對(duì)較小，日語(yǔ)，不會(huì)有太大壓力。

把興趣落實(shí)為具體的學(xué)習(xí)方法，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理鞏固。

看劇看綜藝看動(dòng)漫，碰到生疏的單詞或詞組句型，可以查字典然后記錄匯總，亦或是默念出聲記住例句用法，總之選擇自己更適應(yīng)的記憶方式。

問(wèn)題五：零基礎(chǔ)多久能考過(guò)N2/N1？

興趣為上搭配題海，一年甚至半年N1/N2的也有。

跟隨老師指導(dǎo)，慢慢學(xué)習(xí)，兩三年通關(guān)的也有。選擇自己可以堅(jiān)持的方式學(xué)習(xí)，并明確N1不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，了解自己的弱項(xiàng)，不斷提升才是正道。

問(wèn)題六：如何提高聽(tīng)力&口語(yǔ)能力？

追綜藝看日劇補(bǔ)動(dòng)漫，蹲直播刷生肉滾熟肉，聽(tīng)歌聽(tīng)抓聽(tīng)廣播。

自行打造全日語(yǔ)環(huán)境，聽(tīng)力口語(yǔ)水平分分鐘提高。再記憶一下歌詞、閱讀一下采訪(fǎng)報(bào)道，也能練習(xí)詞匯和閱讀。A站B站等視頻網(wǎng)站能找到很多資源，可以慢慢摸索找到自己感興趣的東西。

當(dāng)然，并不是光看光消遣。刷生肉是有技巧的！

剛?cè)腴T(mén)的階段，可以先看一遍有字幕的熟肉，了解內(nèi)容后再去看生肉或者有日語(yǔ)字幕的視頻，有意識(shí)地記憶語(yǔ)音和表達(dá)。因?yàn)閯側(cè)腴T(mén)，也不必強(qiáng)迫自己記筆記，適得其反失去了興趣，就沒(méi)有意義了。畢竟這是教材學(xué)習(xí)之外的輔助。

問(wèn)題七：如何記憶日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)？

掌握規(guī)則很重要。英語(yǔ)的輔音b+元音和輔音v+元音，日語(yǔ)用バ行假名表示，詳細(xì)用バ行（バ，ビ，ブ，ベ，ボ）中的哪一個(gè)，要看后元音的發(fā)音而定，一般用和英語(yǔ)元音發(fā)音相同或者附近的假名表示。

例如：バタフライ（butterfly）這里的bu就是輔音b+元音a，所以日語(yǔ)片假詞匯當(dāng)中表示bu的音節(jié)部分就要用バ來(lái)表示啦。

一樣原理：

②l或者r+元音用ラ行 例：リーガル（legal）

③d+元音用ダ行  例：ダーク（dark）

④g+元音用ガ行  例：ガール（girl）

⑤k+元音用カ行  例：カード（card）

⑥p+元音用パ行  例：パラダイス（paradise）

⑦t+元音用タ行  例：テーク（take）

⑧h或者f+元音用は行  例：ホーム（home）

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