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性別:ADHD 組中全為男性;正常組中男性 13 例，女性 13 例;兩組在性別構(gòu)成的差異上具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)，見表 2?？紤]到 ADHD 患兒男

女之比約為

3:140，本研究 ADHD 組患兒均為男性可能與樣本量較小有關(guān)。

年齡:ADHD 組的平均年齡為 9.91±2.37 歲，滑梯，正常組為 12.50 士 2.79

歲，正常組的年齡明顯高于 ADHD 組，兩組在年齡差異上具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意

義(P<0.01)，滑滑梯圖片大全，見表 2。這可能與 ADHD 患兒的就診高峰集中于入小學(xué)前后

有關(guān)。

智商水平:ADHD 組平均總智商為 103.98±12.37，正常組為 105.54 士

9.21，ADHD 組與正常組的總智商水平差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，見

表

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通過對(duì)留守兒童的訪談，我們較為深入、細(xì)致地描述了目前留守

兒童的發(fā)展現(xiàn)狀及可利用的資源。我們發(fā)現(xiàn)，在“留守”帶來的一系列

壓力面前，他們并沒有放棄自己的理想和希望，而是逐漸積累面對(duì)未

來的力量和勇氣?？梢哉f，“留守”更像一把劍，給他們帶來苦惱的同時(shí)，也給他們上了一堂終生難忘的生活訓(xùn)練課。那么，留守兒童

生活中遇到了哪些壓力，他們又是如何應(yīng)對(duì)的，“留守”究竟會(huì)對(duì)他們

的哪些發(fā)展結(jié)果產(chǎn)生影響，要想回答這些問題，在深入訪談的基礎(chǔ)

上，還需要進(jìn)一步通過大規(guī)模的調(diào)查進(jìn)行探討。

從各類留守兒童的人數(shù)分布來看，隔代監(jiān)護(hù)和母親監(jiān)護(hù)是當(dāng)前農(nóng)

村留守兒童中最為常見的兩種監(jiān)護(hù)方式。由于父母一方或雙方長期不

在身邊，留守兒童生活在一種家庭功能不健全的環(huán)境中，他們面臨的

一個(gè)共同問題就是:父母親情的相對(duì)缺失。這一群體特征使留守兒童

明顯不同于其他弱勢(shì)兒童群體，例如，經(jīng)濟(jì)條件差的貧困家庭兒童、

社會(huì)權(quán)益遭受剝奪的流動(dòng)兒童或者父母離異的兒童等。

信效度的工具對(duì)思維形式障礙是否與兒童情緒行為問題的表現(xiàn)有關(guān)進(jìn)行了

研究。

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