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(五)小學(xué)中年級“童話習(xí)作”題概覽
童話習(xí)作,在義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書《語文》中主要被安
排在三、四年級。
年級上冊第七單元習(xí)作:編一個童話故事。這一習(xí)作安排的
是想象作文,兒童樂園,編寫動物童話。
三年級下冊第八單元習(xí)作:未來的…,…,這一習(xí)作是寫想象內(nèi)容,圍繞“假如我會變”,展示學(xué)生的童心、童趣和夢想。教師要鼓勵學(xué)生大膽想象,展開想象的翅膀,在幻想的天空中自由翱翔。教師
不要怕學(xué)生胡思亂想,異想天開。要明白孩子們的想象是他們聰明才智的表現(xiàn)。中年級的學(xué)生習(xí)作就是要不拘形式,自由表達。教師
要想方設(shè)法打開學(xué)生的思路,比如提示學(xué)生可以變成納米醫(yī)生到人
體內(nèi)旅行,可以變成神鳥守衛(wèi)美麗的大森林,可以變成火星居民離
開受污染的地球,并倍加珍惜火星清潔美麗的環(huán)境
四年級上冊第三單元習(xí)作:寫童話。這一習(xí)作提出了兩個角度的要求,一個是續(xù)編童話,一個是自編童話。
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1987 年,我在湘西鳳凰縣的一次會上,倡議舉行“全國少年兒童
金鳳凰’童話寫作大賽”,得到全國四十多家報刊的支持,聯(lián)合舉辦
了一次規(guī)模宏大的征文活動。這次活動,評出一百篇 秀作品。我
為這一百篇作品逐篇寫了“點評”,編成《中國孩子寫的童話·全鳳
凰》一書出版。此書印了數(shù)十萬冊,室內(nèi)兒童樂園加盟,行銷海內(nèi)外。臺灣、香港的報刊都發(fā)表了評介文章。新加坡、馬來西亞、泰國、美國等一些國家的華文報刊上也轉(zhuǎn)載過這些作品,產(chǎn)生很大的影響。在一些國家和地
區(qū),也掀起一股孩子寫童話熱。許多外國人看了,都稱贊中國孩子
寫的童話很好。
自然也有一些人不那么服氣,說中國孩子多,百里挑一,千里挑
一,萬里挑一,不稀奇。
于是,這次我找了三所學(xué)校的三個童話社團的小朋友們所寫的
作品,來看看我們中國孩子所寫的童話的狀況。
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