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(五)小學(xué)中年級“童話習(xí)作”題概覽

童話習(xí)作，在義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書《語文》中主要被安

排在三、四年級。

年級上冊第七單元習(xí)作:編一個童話故事。這一習(xí)作安排的

是想象作文，兒童樂園，編寫動物童話。

三年級下冊第八單元習(xí)作:未來的…，…，這一習(xí)作是寫想象內(nèi)容，圍繞“假如我會變”，展示學(xué)生的童心、童趣和夢想。教師要鼓勵學(xué)生大膽想象，展開想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。教師

不要怕學(xué)生胡思亂想，異想天開。要明白孩子們的想象是他們聰明才智的表現(xiàn)。中年級的學(xué)生習(xí)作就是要不拘形式，自由表達。教師

要想方設(shè)法打開學(xué)生的思路，比如提示學(xué)生可以變成納米醫(yī)生到人

體內(nèi)旅行，可以變成神鳥守衛(wèi)美麗的大森林，可以變成火星居民離

開受污染的地球，并倍加珍惜火星清潔美麗的環(huán)境

四年級上冊第三單元習(xí)作:寫童話。這一習(xí)作提出了兩個角度的要求，一個是續(xù)編童話，一個是自編童話。

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1987 年，我在湘西鳳凰縣的一次會上，倡議舉行“全國少年兒童

金鳳凰’童話寫作大賽”，得到全國四十多家報刊的支持，聯(lián)合舉辦

了一次規(guī)模宏大的征文活動。這次活動，評出一百篇 秀作品。我

為這一百篇作品逐篇寫了“點評”，編成《中國孩子寫的童話·全鳳

凰》一書出版。此書印了數(shù)十萬冊，室內(nèi)兒童樂園加盟，行銷海內(nèi)外。臺灣、香港的報刊都發(fā)表了評介文章。新加坡、馬來西亞、泰國、美國等一些國家的華文報刊上也轉(zhuǎn)載過這些作品，產(chǎn)生很大的影響。在一些國家和地

區(qū)，也掀起一股孩子寫童話熱。許多外國人看了，都稱贊中國孩子

寫的童話很好。

自然也有一些人不那么服氣，說中國孩子多，百里挑一，千里挑

一，萬里挑一，不稀奇。

于是，這次我找了三所學(xué)校的三個童話社團的小朋友們所寫的

作品，來看看我們中國孩子所寫的童話的狀況。

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