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康復(fù)是降低殘疾人的殘疾程度，恢復(fù)或補(bǔ)償功能，提高其參與社會(huì)生產(chǎn)與生

活能力的主要手段之一和前提。殘疾人康復(fù)在各個(gè)年齡段都可以進(jìn)行，但兒童期   為關(guān)鍵殘疾兒童康復(fù)   有搶救性質(zhì)，并且投入   少，   。加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)   早期干預(yù)，開(kāi)展殘疾兒童康復(fù)服務(wù)，有利于減少和預(yù)防殘疾兒童的發(fā)生率，降低殘疾程度(楊靜等，2002 年;楊敏麗，2007)。對(duì)特殊兒童的康復(fù)需要進(jìn)

行醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)以及職業(yè)康復(fù)等多重干預(yù)，但核心是醫(yī)學(xué)康復(fù)和教育康復(fù)，滑梯設(shè)備，而這兩者又是緊密結(jié)合、相輔相成的，醫(yī)學(xué)康復(fù)是教育康復(fù)的前提和基礎(chǔ)，教育康復(fù)是醫(yī)學(xué)康復(fù)成果體現(xiàn)的重要手段(杜曉新等，2006;黃昭鳴等，2007)。

我國(guó)髙度重視殘疾兒童康復(fù)工作，改革開(kāi)放以來(lái)，釆   了一系列重大舉措，促進(jìn)了殘疾兒童的康復(fù)。但目前我國(guó)大量的殘疾兒童還得不到基本的康復(fù)服

·本文為 2008~2009 年度上海兒童發(fā)展研究立項(xiàng)課題。作者:孫萬(wàn)慷、周海旺、朱如安、梁長(zhǎng)茹、顧衛(wèi)金、楊克斌沈影、高慧。

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所有研究對(duì)象均來(lái)自

2008 年 1~10 月上海市心理咨詢中心少兒科的門(mén)

和病房，根據(jù) -ⅣV 的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相關(guān)的障礙的診斷并確定分組。

1.ADHD 組

(1)由兩位或兩位以上副主任級(jí)別以上醫(yī)生根據(jù)

-IV 診斷標(biāo)準(zhǔn)診斷為注意缺陷多動(dòng)障礙并進(jìn)行分型，包括注意障礙為主型( predominan   ly

Ina      en   ive    ype):在注意障礙 9 個(gè)項(xiàng)目中至少符合 6 項(xiàng);多動(dòng)/沖動(dòng)為主型

如。多維視野中的兒童發(fā)展

( predominan   ly hyperac   ive， impulsive    ype):在多動(dòng)/沖動(dòng) 9 個(gè)項(xiàng)目中至少符

合

6 項(xiàng);混合型( combined    ype):同時(shí)滿足上述 2 個(gè)亞型的診斷條件。

(2)年齡 6~16 歲，性別不限;

3)根據(jù)龔耀先等修訂的中國(guó)修訂韋氏兒童智力量表)測(cè)量總智商在 70

(4)排除   、言語(yǔ)及語(yǔ)言障礙;

(5)家屬知情同意并簽署知情同意書(shū)。

2.正常組

(1)由兩位或兩位以上副主任級(jí)別以上醫(yī)師進(jìn)行診斷，排除  活性物質(zhì)、

非成癮物質(zhì)或器質(zhì)性疾病所致  障礙、  癥、心境障礙、   及注意缺

陷多動(dòng)障礙診斷;

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