沙畫學(xué)習(xí)|學(xué)習(xí)|掌門直播

一方面，想讓傳統(tǒng)教育全1面過渡到在線教育，一方面我們需要對內(nèi)容輸出方的有效監(jiān)管，保證教學(xué)質(zhì)量，另一方面，還需要進一步對在線教育的形式繼續(xù)探索，找尋可以替代傳統(tǒng)教育的最1好模式。

其實面對這片前景廣闊的藍海，已經(jīng)有不少企業(yè)在摸索和嘗試了。比如掌門不光在戰(zhàn)略上提出了“開網(wǎng)校就在掌門號”的口號，學(xué)習(xí)日語，在產(chǎn)品上也是頻頻發(fā)力教育領(lǐng)域，為教育從業(yè)者和普通消費者提供更好的功能和體驗。

例如，掌門提供了豐富全1面的直播授課形式，從音頻直播、視頻直播到PPT直播、錄屏直播，學(xué)習(xí)，滿足了各種各樣的教學(xué)場景不說，還通過直播連線以及社群的功能加強教學(xué)中的互動，以此來解決在線教育普遍存在的師生互動和監(jiān)督引導(dǎo)不力的問題。

另外一方面，掌門把教育的決定權(quán)全權(quán)轉(zhuǎn)交給了老師。每個老師開通自己的掌門號就相當(dāng)于開了一家自己的網(wǎng)校，課程體系和價格設(shè)置安排等完全取決于自己，掌門只為老師提供教育和教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。同時，掌門要求每一個開通掌門號的用戶都需要進行認證，沙畫學(xué)習(xí)，消費者還可以對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督，掌門平臺同時還承擔(dān)了一部分監(jiān)管的責(zé)任，來保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

目前，掌門上已經(jīng)開通了數(shù)十萬個掌門號。在傳統(tǒng)教育升級轉(zhuǎn)型的過程中，我們需要像掌門這樣的鋪路人，同時教育從業(yè)者們也應(yīng)該要反思，切忌急功近利，在路上摔了跟頭。

2016年10月里云棲大會上，馬云宣稱“純電商時代很快會結(jié)束，未來10年、20年沒有電子商務(wù)，只有新零售，新零售將是下一個風(fēng)口”，一時間，80%的傳統(tǒng)商家開始將目光集聚新零售，期望可以通過新零售轉(zhuǎn)型實現(xiàn)快速發(fā)展。

然而，轉(zhuǎn)型充滿著機遇，同時也存在著暗礁險灘。身為傳統(tǒng)企業(yè)怎樣才能更好的向“新零售”轉(zhuǎn)型？近期，在掌門直播號（以下簡稱“掌門號”）平臺，傳統(tǒng)企業(yè)代表小平老師就以自己的實際經(jīng)歷為傳統(tǒng)企業(yè)講解如何轉(zhuǎn)型，并詳細介紹了作為全新的新零售服務(wù)工具-直播會帶給新零售怎樣的改變。

直播打通互動，掌門號以場景化擁抱新零售

小平老師，企業(yè)實戰(zhàn)家，學(xué)習(xí)韓語，與知識型對新零售的理解不同，他所講解的新零售更接地氣，也更易執(zhí)行。在小平老師推出的《掌門365》系列課程分享中，他提出，帶有場景感、能聊天互動的新零售，未來才更有機會贏得市場。

據(jù)悉，小平老師講解的帶有場景感的新零售主要是通過視頻直播為消費者呈現(xiàn)真實的購物場景，打破了傳統(tǒng)電商消費者與商家溝通不暢弊端，讓消費者通過直播能更輕松的與商家交流商品信息。這種面對面的溝通，不僅增加了信任感，交易轉(zhuǎn)化率也得到大幅提升。