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它以操作制約的原理和方法為核心去更易兒童的行為，按兒童的學習目標，設計情境和選定可影響該目標行為的增強物，自閉癥融合課收費，并以他們自發(fā)的反應行為，建立新的適應行為，或改善因孤獨癥征狀而引致的不當行為。
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目標：通過模仿能夠摸三個身體部位
方法：(1)與孩子對面坐下，自閉癥融合課，做任何能吸引孩子注意力的活動。
(2)一旦孩子看著你，馬上說： “某某，摸鼻子?！蓖瑫r用食指摸自己的鼻子。
(3)如果孩子沒有反應，那么你在摸自己鼻子的同時，用另外一只手拿著孩子的食指摸他的鼻子，并立刻給予鼓勵他(例如：微笑、表揚、給一個可以吃或玩的東西)。
(4)重復這樣的過程，自閉癥融合課價格，直到他在沒有輔助下能夠始終如一地作出反應。
注意：①每一次，在你摸自己的鼻子，說：“某某，摸鼻子’的時候，確保孩子看著你。②無論什么時候，他做出正確反應都要給予獎勵。③在孩子對你的指令反應90％以上都正確后，按照下面的順序：頭發(fā)、嘴、眼睛、耳朵，一次摸一個身體部位。
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