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撕扯搓揉訓練：如拿一些用過的紙、過時的書、畫等讓孩子去撕扯，要鼓勵他們大膽地去撕，并且撕得越碎越好。因為撕得越碎對孩子手指技巧的要求就越高，什么是語言發(fā)育遲緩，說明他們兩手的拇指、食指之間的對捏力越強。父母還可拿一些較硬的紙或碎布料讓孩子去搓揉或搓卷，這既可鍛煉他們手指的靈活性，又可鍛煉嬰幼兒的腕力。父母在洗衣服時也可讓孩子在一邊學著用手去搓洗，語言發(fā)育遲緩兒童，這同樣能起到訓練他們手指技巧的作用。
在訓練孩子剪紙前，先拿一些用塑料做成的玩具做合、開練習，即先學會使用的姿式和手指用力的大小等。在此基礎上，用禿頭(圓頭)、刃較厚但能剪紙的來剪。為安全起見，福清語言發(fā)育遲緩，切不可用過于尖利的。具體的剪紙方法如下：拿一厚薄適中的紙讓孩子用隨心所欲，語言發(fā)育遲緩康復學校，無拘無束地去剪，只要能把紙剪開或剪下來就行。在紙上畫一橫線或斜線，讓孩子沿線把紙剪開。
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