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記憶規(guī)律也是遺忘規(guī)律。隆成義記憶學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),人在學(xué)習(xí)過程中,遺忘是必然的,但是有科學(xué)規(guī)律可循。遺忘總是先快后慢,隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度逐漸減緩,遺忘的數(shù)量也會減少。
父母要根據(jù)這個(gè)遺忘規(guī)律,教孩子把握記憶的時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)知識后,要及時(shí)指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),隨著時(shí)間的增加,15歲孩子記憶力很差,可以逐漸減少復(fù)習(xí)的次數(shù),間隔的時(shí)間也可以逐漸延長。
另外,父母還要根據(jù)孩子的年齡指導(dǎo)孩子選擇不同的記憶方法。對于年紀(jì)小的孩子,讓孩子間隔就復(fù)習(xí)一次;對于年齡大點(diǎn)的孩子,間隔的時(shí)間可以較長些。在孩子參加考試之前,為什么我記憶力很差,父母要幫助孩子加強(qiáng)復(fù)習(xí),熟悉課本知識,進(jìn)行有意識記憶,以增加記憶的效果,15歲怎樣提升記憶力,同時(shí)還要提高孩子的記憶信心。

隆成義記憶學(xué)方法:奇特聯(lián)想法聯(lián)想是促進(jìn)記憶的一種方式。比如,崇明記憶力,我們遇到一個(gè)生字:咩。該字由口和羊組成,口即嘴,羊的嘴,除了吃草,還會叫。羊怎么叫”咩……”字義出來了,字音也知道。咩,羊叫之聲,讀MIE。
隆成義記憶學(xué)方法:奇特聯(lián)想法聯(lián)想是促進(jìn)記憶的一種方式。比如,我們遇到一個(gè)生字:咩。該字由口和羊組成,口即嘴,羊的嘴,除了吃草,還會叫。羊怎么叫”咩……”字義出來了,字音也知道。咩,羊叫之聲,讀MIE。



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