含山學(xué)唱歌|教你學(xué)唱歌|學(xué)唱歌授課中心(優(yōu)質(zhì)商家)

　硬捆綁著一個不愛學(xué)鋼琴的孩子學(xué)鋼琴。

　　小孩子縮在角落里，一副疲憊而又無可奈何的樣子。

　　四周都是琴房，悠揚的琴聲像一隊隊散兵游勇從四面八方圍困過來，小孩子深陷其中無力自拔。他閉上眼，是那種很大人般的閉眼姿勢逃避著周圍的一切。

　　我問他，你幾歲了?他不睜眼看我，只用手伸出一個“六”字。我說噢，6歲了。那你學(xué)了幾年鋼琴了?他細瞇著眼睛，從一條眼縫里打量我，然后再從小豁牙口吹出老道的幾個字：我?兩年琴齡嘍!大有老江湖的那種派!我就對這個小孩子有了興趣，我說你一定不喜歡學(xué)鋼琴吧。他就傾起小身子向廊道里看了看低聲說，我媽媽喜歡讓我學(xué)，給我買了架嘉德威牌子的鋼琴，開始學(xué)時我還行，現(xiàn)在對學(xué)琴，唉，已經(jīng)沒有熱情了!我注意到小孩子用了“熱情”兩個字，一個6歲的小孩子竟深刻地理解了“熱情”，我心里為那些被父母著學(xué)鋼琴的孩子們感到了絲絲縷縷的心疼。我說，你現(xiàn)在最喜歡作什么?聽我問，他的眼睛里流露出孩童本真的一份快樂，他仍然低聲說，我現(xiàn)在最喜歡踢足球。可惜呀，我媽媽和我爸爸都不喜歡讓我踢足球!我看到他眼睛里的那一絲絲快樂稍縱即逝了。他的小臉上復(fù)又寫上了十二萬分困苦的小表情。我鼓勵他說，你應(yīng)該跟你的爸爸媽媽實話實說，喜歡什么才可以把什么學(xué)好。他搖搖頭又說，沒用的，他們會很不高興的!我正欲再說點什么，就見小孩子已站起身，這時我看見廊道里出現(xiàn)了一對相貌很般配的夫妻，他們自顧高興地牽了那個滿腹心事的小孩子的手從我的凝視中消失了。

　　自那天起，我一直留心那個小孩子是否又來學(xué)琴了，我也留心那對父母在什么時間里來接他，我一直想要代替那個小孩子跟他的父母談?wù)?，讓孩子自己選擇快樂和自娛的方式。了解小孩子本真的心愿，尊重小孩子個人的喜好。因為，硬捆綁著一個不愛學(xué)鋼琴的孩子學(xué)鋼琴，或許就是在扼殺別種領(lǐng)域里的一個天才。

　　而我一直沒有再見到那個小孩子。有，我實在忍不住就向教小孩鋼琴的那個老師打聽小孩的情況，那個老師說，噢，那個小孩子搬走了，已經(jīng)好久沒有學(xué)鋼琴了。網(wǎng)友評論：　　其實，彈琴和足球并不沖突啊。彈琴不是孩子業(yè)余生活的全部，至少我們家是這樣的，每天一個小時之外，孩子做什么都可以?，F(xiàn)在小學(xué)的孩子，3點半就放學(xué)了，寫完作業(yè)之后，還有很多的時間，我們只是取其中一個小時培養(yǎng)她一個特長而已。孩子學(xué)琴，雖說不上熱情，0基礎(chǔ)學(xué)唱歌，但是肯學(xué)，不排斥，和自己的同學(xué)比較時，還會有點小優(yōu)越感。我覺得這樣很好。鋼琴老師解答：　　這位網(wǎng)友說得何等好!其實“孩子不喜歡學(xué)鋼琴”這又怎么能算一個問題？

　　學(xué)鋼琴不要和其它愛好對立起來，在時間許可的條件下，還可以學(xué)習(xí)其它才藝。多才多藝是我對學(xué)生的要求，既就是學(xué)鋼琴也不能只會彈幾首曲子，還應(yīng)學(xué)學(xué)唱歌、即興伴奏、指揮、作曲、作詞等方面的知識，甚至還可以兼學(xué)其它樂器，如我的學(xué)生中王之一、魏云雨還跟我兼學(xué)過小提琴，雖然程度不高，但這些經(jīng)歷為他們考入上音后對樂隊的熟悉和把握，起到一定的作用。

　　多才多藝的孩子，更能適應(yīng)社會。

我公司是國內(nèi)提供舞蹈培訓(xùn)老師：黃 欣 、等產(chǎn)品和服務(wù)的公司，之前也為大家介紹過一些音樂學(xué)校培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，今天就再來學(xué)習(xí)下'音樂藝考生集訓(xùn) 音樂藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校'

隨著國民素質(zhì)的提升，家長越來越重視對孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，導(dǎo)致參加藝術(shù)高考的學(xué)生競爭異常激烈，而視唱練耳作為音樂藝考中的必考科目，是考官為了考察考生的音樂基本能力和音樂綜合素質(zhì)而設(shè)定的考試環(huán)節(jié)。視唱練耳考試主要分為識譜即唱和聽力測試兩部分，考生該如何提高呢？

1、對一首曲目，首先劃清語句，含山學(xué)唱歌，并注意采用正確的呼吸。一般來說，四拍子音樂往往是兩小節(jié)一句，二拍子音樂是四小節(jié)一句；而且句末是一個長音。在一個句子里面，沒有連貫線標記，也要唱得連貫。

2、平時要養(yǎng)成擊拍長的習(xí)慣?？忌f不能用說話的狀態(tài)來唱，學(xué)唱歌軟件，要將視唱當作一門聲樂藝術(shù)，注重位置、音色的表現(xiàn)。他建議大家可以將發(fā)聲點放在眉心處，小聲視唱。

3、養(yǎng)成一氣呵成的視唱習(xí)慣。注重平時訓(xùn)練的流暢性、完整性。

4、要特別注意語言的表現(xiàn)。語句要自然起伏，教你學(xué)唱歌，上行時可做漸強，下行時做漸弱處理；句末音要弱一些；音樂結(jié)束處可做漸慢；對音高相同的樂句，一定要做力度、音色上的對比；對于較長的四樂句，考生應(yīng)考慮是否使用起、承、轉(zhuǎn)、合的表達方式。

5、精唱與瀏覽相結(jié)合。平時訓(xùn)練，視唱曲目首先注重“精”，要有代表性。對常見的節(jié)拍（四二、四三、四四、八三、八六拍）和常見的節(jié)奏勤學(xué)苦練。反復(fù)背唱、默寫視唱曲，這是質(zhì)的保證。其次，盡可能“瀏覽”一些曲目，這是量的積累。

作為練耳方面，重在音高和音長的考核，考生應(yīng)加強平時的基礎(chǔ)訓(xùn)練。考生們通過多次平時嚴格認真的訓(xùn)練音樂，音樂藝考生集訓(xùn)在考場上一定會有所收獲。