常熟課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),常熟星火教育,常熟

期中過(guò)后，滿滿正能量，句句走心，激勵(lì)無(wú)數(shù)中學(xué)生！

期中考試結(jié)束了？是一份滿意的分?jǐn)?shù)？還是傻了眼？不管考的如何，這都不是我們最終的答案，不管考的如何，明天我們依然要勇往直前。上學(xué)之路很辛酸，時(shí)刻需要強(qiáng)大的精神力量來(lái)支撐，今天這篇文章就能夠給你注入一股正能量，助你在奮斗的路上繼續(xù)狂奔！

不要抱怨自己已經(jīng)失去了做題的熱情，你需要的，從來(lái)不是熱情，而是毅力。不要讓心態(tài)問(wèn)題占據(jù)了你大量的精力，中考需要的，除了心態(tài)，還有實(shí)力。不要在復(fù)習(xí)的時(shí)候擔(dān)心效率問(wèn)題，你專注去做了之后，效率總會(huì)在某次考試中體現(xiàn)。不要習(xí)慣于假設(shè)“如果當(dāng)初”，要學(xué)會(huì)跟自己說(shuō)“既然如此”和“那么以后”。不要忘記你的夢(mèng)想，常熟期中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)哪個(gè)好，哪怕實(shí)現(xiàn)它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當(dāng)作最強(qiáng)大的能量。

——如果你沒(méi)有試過(guò)，那你就沒(méi)有資格說(shuō)“學(xué)不進(jìn)去”！

——因?yàn)槟氵B想要學(xué)進(jìn)去的欲望都沒(méi)有。

如果你數(shù)學(xué)又一次大紅燈籠高高掛，卻沒(méi)有試過(guò)好好記公式，做例題，整理錯(cuò)題，總結(jié)老師的解題思路，常熟課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不會(huì)的弄不懂的問(wèn)老師或同學(xué)。

如果你化學(xué)次次不及格，卻沒(méi)有試過(guò)把書(shū)認(rèn)認(rèn)真真看一遍又一遍，把不懂的哪怕一丁點(diǎn)問(wèn)題寫(xiě)在本子上，一個(gè)一個(gè)地找老師解決。

如果你物理每每拖班平，卻沒(méi)有試過(guò)把自己不會(huì)的題型羅列出來(lái)，再給自己找10道類似的題反復(fù)練習(xí)。

如果你生物選擇題總是錯(cuò)上2道，卻沒(méi)有試過(guò)罰自己每錯(cuò)一道就在操場(chǎng)上跑兩圈，或是看著錯(cuò)題老老實(shí)實(shí)翻書(shū)找到答案，并把錯(cuò)因?qū)懺诠P記本上用紅筆標(biāo)注出最容易出錯(cuò)的地方。

如果你沒(méi)有試過(guò)，那請(qǐng)你不要用“沒(méi)有天賦”當(dāng)作逃避的理由。

沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)迪生是說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時(shí)候，他并沒(méi)有說(shuō)“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都還沒(méi)有付出那百分之九十九，又有什么資格因?yàn)槟前俜种坏膮T乏而放棄呢？

你浮躁么？ 或者你只是想為自己找個(gè)理由，逃離作業(yè) 、逃離教室、逃離那令人窒息的高中生活？

你只是翻開(kāi)學(xué)校發(fā)的復(fù)習(xí)資料，看到因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè)而留下的大塊大塊的空白，和一個(gè)軟弱無(wú)力的問(wèn)號(hào)，卻沒(méi)有勇氣熬一個(gè)通宵把空著的部分補(bǔ)上，所以你厭煩地關(guān)上復(fù)習(xí)資料，跟自己說(shuō)——“我很浮躁”。

你只是翻開(kāi)教材，看到因?yàn)楦咭桓叨险n時(shí)候打瞌睡，常熟，而留下的干干凈凈的書(shū)頁(yè)，常熟課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，卻沒(méi)有膽量找到老師，讓他留你在辦公室補(bǔ)上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說(shuō)——

“我很浮躁”。

——然后呢？ 沒(méi)有然后。你就這樣任由差距越來(lái)越大，你把時(shí)間奉獻(xiàn)給校園八卦的閑聊，

把精力留給對(duì)夢(mèng)想遙不可及的嗟嘆，可你從沒(méi)想過(guò)奔跑，奔跑起來(lái)，縮小那個(gè)差距，追逐你的大學(xué)夢(mèng)想。

一．學(xué)習(xí)方法分析篇

1. 要與孩子一起歸納學(xué)習(xí)方法

要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。

2. 除了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度的歸納也十分重要

要抓緊幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

二．考試技巧分析篇

1. 策略是否得當(dāng)

2. 是否按標(biāo)準(zhǔn)答題

3. 是否擺正心態(tài)

考試后分析是為了找出新問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)新起點(diǎn)、追逐新目標(biāo)。只有從中找出不足并持續(xù)改進(jìn)，才能讓孩子在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾！各位家長(zhǎng)，還不快收著！期末考試前記得再看看哦！希望對(duì)孩子有所幫助！