常熟語文補習,常熟星火教育(在線咨詢),語文

1、父母帶頭讀書

父母是孩子的榜樣，孩子的行為規(guī)范都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，父母首先也要在家里創(chuàng)造一種愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，常熟期中語文輔導，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響到閱讀，而且還很容易影響孩子的專注力。

2、書要從薄到厚

孩子開始閱讀時，爸媽們可以準備一些比較薄的書本給孩子看，讓孩子入閱讀的狀態(tài)，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有些漂亮插圖或者貼紙，以及能夠動手的繪本。到了一定的程度后，再給孩子看一些比較厚、知識面廣的書本，最后再看一些繪本類的名著。

3、帶著孩子去買書

很多家長都會發(fā)現(xiàn)這樣一個情況，每次給孩子買了新的書本后，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，所以，下次給孩子買書籍時，可以帶著孩子一同前去，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，寶寶才會有書籍的主人公感覺，看起書來也會更投入哦!

4、讓孩子閱讀不同種類的書籍

孩子在剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，也就是不能很準確地明白自己到底適合哪一類書本。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區(qū)域，挑選不同種類的書籍。這樣的話，寶寶看得多了，視野也就會豐富得多。

5、讓孩子不帶功利性地悅讀

功利心是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。如果閱讀只是為了應試，那么孩子只會與閱讀漸行漸遠。

6、'纏著'孩子把書中的故事和知識講給父母聽

當孩子養(yǎng)成了自覺看書學習的習慣以后，為了強化孩子的讀書興趣，家長要有意地'纏著'孩子請他講故事或書中的知識，'引誘'孩子講故事。這會使孩子以后看書更加細心，也能激發(fā)孩子以更大的熱情投入到閱讀中去，使孩子讀書的興趣更加穩(wěn)定。

很多同學都反映，語文考試的時候最怕古詩詞賞析。古人的思維方式及生活環(huán)境與我們是有不同的，所以想讀懂詩歌必須要把握其的意象。所以，今天小編就為大家整理了一下高考語文詩詞鑒賞中常出現(xiàn)的50個意象，大家記下來不僅是為應戰(zhàn)考試，也為自己今后品鑒詩詞積累些素養(yǎng)。

1、冰雪

以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，再如“應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪?！?/p>

2、月亮

對月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蓖滤脊蕠砻魍?span style='color:#FFFFFF;'>1國之君特有的傷痛。如“磧里征人三十萬，一時回首月中看?！?/p>

3、柳樹

以折柳表惜別。漢代以來，常以折柳相贈來寄托依依惜別之情，由此引發(fā)對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”來表達別離的傷感之情。

4、蟬

古人以為蟬餐風飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。如虞世南《蟬》：“居高聲自遠，非是藉秋風?！?/p>

5、草木

以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過春風十里，盡薺麥青青?！?/p>

6、南浦

在中國古代詩歌中，南浦是水邊的送邊之所。屈原《九哥·河伯》：“與子交手兮東行，送美人兮南浦?！惫湃怂吽蛣e并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個專名了。

7、長亭

是陸上的送別之所。如柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，語文，對長亭晚?！崩钍逋端蛣e》：“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！焙茱@然，在中國古典詩歌里，長亭已成為典型的陸上送別之所。

8、芳草

在中國古典詩歌中喻離恨?！冻o·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！薄拜螺隆笔切稳荽翰菝?。春草茂盛，春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。

9、芭蕉

常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。南方有絲竹樂《雨打芭蕉》，表凄涼之音。李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情。”把傷心、愁悶一古腦兒傾吐出來，對芭蕉為怨悱。

10、梧桐

在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細雨，常熟語文補習，到黃昏，點點滴滴?！笨梢娗镉甏蛭嗤瑒e有一分愁滋味

11、梅花

“以花貴，自戰(zhàn)國始”，到梁、陳時期，出現(xiàn)了大量的詠梅詩。這一時期的梅花詩大都是對花本身的描寫或用于贈別，尚無明顯的象征寄托。到了唐宋時期，梅花已成為一種高潔人格的象征。如陸游：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

12、松柏

《論語·子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也?！焙笫涝姼璩Ｓ盟砂叵笳鞴轮蹦秃钠犯瘛?/p>

13、

鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。春夏季節(jié)，徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。如果仔細端詳，口腔上皮和舌部都為紅色，古人誤以為它啼得滿嘴流血，湊巧高歌之時，正是花盛開之際，人們見花那樣鮮紅，便把這種顏色說成是啼的血。如唐代詩人成彥雄寫的“花與鳥，怨艷兩何賒，疑是口中血，滴成枝上花?！?/p>

14、烏鴉

按照迷1信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。如李商隱《隋宮》：“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉?！?/p>

15、蟋蟀

作為被吟詠的對象，最早見于《詩經(jīng)·豳風·七月》。它對蟋蟀的活動規(guī)律觀察得相當細致：“七月在野，八月在宇，常熟期中語文輔導機構，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！?/p>

16、猿啼

出現(xiàn)在詩歌中常常象征著一種悲傷的感情。杜甫《登高》：“風急天高猿嘯哀”酈道元《水經(jīng)注·江水》中漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！苯柚谠程浔磉_傷感的情緒。