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處理好教師與多媒體的關(guān)系
現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用是教學(xué)現(xiàn)代化的一個(gè)標(biāo)志,必然在教學(xué)領(lǐng)域里提出很多新的課題。在新的形勢下作為教師必須保持積極的態(tài)度,廊坊音樂電教板,迎接挑戰(zhàn)重塑自我,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,超越技術(shù)因素,音樂電教板批發(fā),提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力和水平,進(jìn)入教學(xué)藝術(shù)境界。這樣,我們才能跟得上形勢的發(fā)展,智能音樂電教板,在教學(xué)領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)揮能工巧匠主導(dǎo)作用。例如:一年級的欣賞曲目《玩具兵進(jìn)行曲》。全曲分為了三個(gè)片段,分別描述玩具兵在“玩?!?、“回家”。雖然三個(gè)段落的音樂,無論是節(jié)奏感的表達(dá)還是音樂形象的描繪都很形象、生動(dòng)。


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5) 節(jié)拍速度為40-208拍/分;
6) 內(nèi)存有522首練習(xí)曲、曲;18首中外欣賞名曲
7) 18分鐘的錄音
8) 在有效音域內(nèi)任意和弦演示
9) MIDI輸入、輸出
10) 手控音符升降
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12) 可連接麥克風(fēng)
13) 3組譜表;音域G-a2
14) 雙教鞭演示
15) 任意教鞭可錄制和弦、樂曲以及節(jié)奏等,可反復(fù)播放
16) 隨時(shí)暫停、保留、聲光同步顯示功能

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