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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融合了數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù)分支。它生成的視覺環(huán)境是立體的、音效是立體的,人機(jī)交互是和諧友好的。它能夠創(chuàng)建與現(xiàn)實(shí)社會(huì)類似的環(huán)境,從而能夠解決學(xué)習(xí)媒體的情景化及自然交互性的要求,在教育領(lǐng)域內(nèi)有著極其巨大的應(yīng)用前景,可以預(yù)言,虛擬仿真技術(shù)將是繼多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之后,在教育領(lǐng)域內(nèi)最1具有應(yīng)用前景的“明星”技術(shù)。合肥耀安科技利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),云南實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),將煤礦安全實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)搭建了一套專業(yè)的、系統(tǒng)的、立體可視化的應(yīng)用平臺(tái),突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式的限制。








如今,VR在教育行業(yè)的應(yīng)用越來越普及,安全實(shí)訓(xùn)教室,旅游、醫(yī)療、建筑、機(jī)電等專業(yè)相繼用到VR技術(shù),通過建立VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心的方式,改變傳統(tǒng)意義上的教學(xué)。航空教學(xué)由于其專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性、安全性,是最早使用虛擬仿真系統(tǒng)教學(xué),現(xiàn)在VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為航空實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了新的解決方案。
眾所周知,教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),航空教學(xué)涉及空間科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)最1的領(lǐng)域,是頂1尖的科學(xué)技術(shù)??臻g科學(xué)技術(shù)融科學(xué)百科為一體,實(shí)訓(xùn)教室,需要通過循序漸進(jìn)的積累。航空教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是實(shí)際訓(xùn)練非常重要,目前大多數(shù)航空學(xué)院采用虛擬仿真模擬訓(xùn)練,這種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是三維可視化虛擬表現(xiàn),可通過外部設(shè)備交互,缺點(diǎn)是缺乏沉浸感、交互性、構(gòu)想性,不能達(dá)到教學(xué)目的。




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