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如今,VR在教育行業(yè)的應(yīng)用越來越普及,旅游、醫(yī)療、建筑、機(jī)電等專業(yè)相繼用到VR技術(shù),通過建立VR實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心的方式,改變傳統(tǒng)意義上的教學(xué)。航空教學(xué)由于其專業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性、安全性,是最早使用虛擬仿真系統(tǒng)教學(xué),現(xiàn)在VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為航空實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了新的解決方案。
眾所周知,航空教學(xué)涉及空間科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)最1的領(lǐng)域,樓宇智能化實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),是頂1尖的科學(xué)技術(shù)??臻g科學(xué)技術(shù)融科學(xué)百科為一體,需要通過循序漸進(jìn)的積累。航空教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)是實(shí)際訓(xùn)練非常重要,目前大多數(shù)航空學(xué)院采用虛擬仿真模擬訓(xùn)練,這種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是三維可視化虛擬表現(xiàn),可通過外部設(shè)備交互,酒店管理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),缺點(diǎn)是缺乏沉浸感、交互性、構(gòu)想性,不能達(dá)到教學(xué)目的。








藥劑學(xué)GMP虛擬仿1真綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)(注1射用冷凍干燥制品生產(chǎn)線)是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院歷時(shí)近4年開發(fā)的教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用3D虛擬技術(shù)真實(shí)還原藥廠實(shí)景,其人機(jī)交互功能使學(xué)生獲得大型生產(chǎn)設(shè)備操作經(jīng)驗(yàn),隨機(jī)和綜合測試模塊可強(qiáng)化和檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。該軟件既可以解決學(xué)生難以進(jìn)入藥廠實(shí)習(xí)、操作大型設(shè)備安全隱患等問題,同時(shí)還可以避免建設(shè)實(shí)習(xí)基地的巨額經(jīng)費(fèi)支出。


建筑工程技術(shù)專業(yè)崗前綜合實(shí)訓(xùn)體系存在的問題
,實(shí)訓(xùn)缺乏系統(tǒng)性和綜合性。對(duì)于崗前綜合實(shí)訓(xùn),院系層面只規(guī)定大體框架和指導(dǎo)原則,并沒有成熟的體系,造成不同專業(yè)方向的指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目各有偏重,有偏重施工、管理的,也有偏重監(jiān)理、預(yù)算造價(jià)的,缺乏系統(tǒng)性,沒有達(dá)到綜合實(shí)訓(xùn)的目的。第二,技能實(shí)訓(xùn)材料消耗大,造成學(xué)生動(dòng)手難。崗前綜合實(shí)訓(xùn)中的技能實(shí)訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié),但技能實(shí)訓(xùn)材料消耗量大,會(huì)產(chǎn)生大量建筑垃圾,安徽實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),處理困難。同時(shí),受制于有限的預(yù)算,耗材的供應(yīng)也不太充足。




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