直播設(shè)備-直播王-婚禮直播設(shè)備

教育錄播系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀

錄播系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值，直播專業(yè)設(shè)備，越來越受到教育主管部門以及學(xué)校的關(guān)注。但實(shí)際上，錄播系統(tǒng)的應(yīng)用卻并不如看上去的那么美好。目前錄播在學(xué)校的的應(yīng)用主現(xiàn)存在以下兩種情況：

1、老師不會(huì)用

很多學(xué)校投入了大量的資金和人力配置了專業(yè)的錄播教室，結(jié)果只有很少的老師會(huì)用。這主要與老師本身的信息化能力有關(guān)。

2、老師不想用

這一點(diǎn)是對(duì)于有一定專業(yè)能力、接受過一些專業(yè)訓(xùn)練的信息化老師來說的。老師用了幾次就丟在一邊了，最明顯的原因就是產(chǎn)品“不好用!”

圖4. 錄播教室

出現(xiàn)以上兩種情況的原因可能是多方面的，但小編認(rèn)為最主要還是出在“企業(yè)”上。錄播產(chǎn)品對(duì)于教育從根本上來說，只是一些輔助教學(xué)的設(shè)備，其價(jià)值最終要通過用戶的應(yīng)用才能體現(xiàn)出來，而大多數(shù)的企業(yè)，直播設(shè)備，只看到了教育市場(chǎng)空間的廣泛，將大量的時(shí)間與精力都傾注于產(chǎn)品本身，只是簡(jiǎn)單的“將技術(shù)做出來，將產(chǎn)品賣出去”，而忽視了去“研究用戶、鉆研用戶”，產(chǎn)品研發(fā)與實(shí)踐應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)。要知道好的產(chǎn)品一定是要尊重用戶的習(xí)慣，多機(jī)位直播設(shè)備，以“人”的角度來設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品才能更經(jīng)得起用戶的考驗(yàn)。

顏色摳像(Chroma key)

「Chroma」指的是純色，而「Key」則是指抽走顏色的術(shù)語?！窩hroma Key」 原理是將畫面中某一種純色抽走，再貼上預(yù)先制作好的畫面作為背景。理論上，所有的純色都可以抽離，前提是人物身上的顏色能須與背景色明顯區(qū)隔。目前攝影棚采用的是「綠幕背景」或「藍(lán)幕背景」，因?yàn)檫@兩種顏色和人體上的顏色不相近，故作為去色背景容易操作，失誤率低。

會(huì)議錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)會(huì)議過程中主持人、演講人、聽眾在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的聲音、表情、語言、肢體動(dòng)作以及PPT文件、板書或修改的完事記錄；與會(huì)人員傾聽、回答、交流各因素也進(jìn)行實(shí)時(shí)同步錄制，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容的直播和點(diǎn)播的功能。

雖然現(xiàn)在會(huì)議室的智能化程度越來越高，但對(duì)于會(huì)議內(nèi)容的錄播方法卻沒有質(zhì)的突破，一般都是用硬盤錄像機(jī)，或者流媒體服務(wù)器，或者監(jiān)控用的視頻服務(wù)器對(duì)會(huì)議室里面的信號(hào)進(jìn)行編碼錄制，而對(duì)于VGA信號(hào)，婚禮直播設(shè)備，更加沒有好的解決方法。

要求低的，直接把VGA信號(hào)轉(zhuǎn)換成信號(hào)進(jìn)行錄制；要求高的，也只是裝個(gè)軟件抓屏的方法進(jìn)行錄制。而對(duì)于有視頻會(huì)議終端的會(huì)議室，也是千篇一律的以上的方法來解決會(huì)議錄播的問題。