南京校園數(shù)字廣播施工

教師工作站

教師工作站，完成教師課前節(jié)目編排和定時播放編排兩大功能。

授課教師可以通過工作站軟件把音頻資料從聲卡錄入自己的工作電腦，壓縮制作成課件，并上智能化菜單標(biāo)簽。然后把課件上傳到系統(tǒng)服務(wù)器。

授課教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)先設(shè)定各自授課班級的定時播放內(nèi)容?？梢园才旁缤碜粤?xí)定時收聽教材同步的語音內(nèi)容，也可以安排收聽與自己授課班級水平相當(dāng)或稍有提高的真實場景內(nèi)容。每一個班級都可以有自己個性化的定時播放內(nèi)容。

·網(wǎng)絡(luò)語音終端

網(wǎng)絡(luò)語音終端，完成網(wǎng)絡(luò)音頻流的同步接收及音頻解壓。

基于嵌入式計算機的網(wǎng)絡(luò)語音終端，能夠處理高速網(wǎng)絡(luò)信號。采用硬件音頻解1碼，校園數(shù)字廣播施工，具有自動糾錯功能。高保真音效平衡，保證解1碼還原的音頻信號，具有CD質(zhì)量，與電腦輸出的數(shù)碼音樂具有完全相同的效果。

數(shù)字調(diào)幅廣播（DRM）的應(yīng)用 30MHz以下的長、中、短波數(shù)字聲音廣播系統(tǒng)稱為DRM 系統(tǒng)。范圍內(nèi)共提出5 種不同的數(shù)字調(diào)幅系統(tǒng)建議，分別是：法國天波2000 系統(tǒng)、法國CCETT/TDF 系統(tǒng)、美國中波IBOC DSB 系統(tǒng)、德國數(shù)字音樂之波DMW 系統(tǒng)和美國VOA/JPL 數(shù)字短波系統(tǒng)。前3 種系統(tǒng)屬于OFDM 多載波并行傳輸方式，而后2種屬于單載波串行傳輸方式。經(jīng)過多年的努力，我國在數(shù)字調(diào)幅廣播系統(tǒng)設(shè)備研制和試驗研究方面取得了長足的進(jìn)步。2004年，通過聯(lián)合攻關(guān)，中國傳媒大學(xué)、國家1廣播電影電視1總局廣科院和無線局基于DRM（ETSI ES 201980）標(biāo)準(zhǔn)首1次在國內(nèi)自主研制成功了數(shù)字調(diào)幅廣播（DRM）系統(tǒng)，建立了我國自己的數(shù)字調(diào)幅廣播（DRM）系統(tǒng)傳輸覆蓋、外場測試實驗平臺和試驗環(huán)境，解決了模擬調(diào)幅廣播1發(fā)射機數(shù)字化改造中的一系列關(guān)鍵技術(shù)問題。經(jīng)系統(tǒng)檢測和比對試驗，該系統(tǒng)符合相關(guān)（ETSI ES 201 980），且與符合該標(biāo)準(zhǔn)的國外相應(yīng)設(shè)備完全兼容，主要性能指標(biāo)達(dá)到水平。DRM廣播在大城市進(jìn)行廣播是可行的，但在高大建筑物和小山旁，內(nèi)環(huán)高架路，收費站等有頂建筑底，隧道內(nèi)等情況下接收較差，如何作改善還需作進(jìn)一步的探索。相信隨著對DRM廣播試驗的深入開展，在不斷的探索改進(jìn)中，DRM技術(shù)將會日臻完善與發(fā)展并得到更廣泛的應(yīng)用。

為了解決模擬廣播中的這些問題，利用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將音頻信號以IP包協(xié)議形式在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳送的技術(shù)逐漸發(fā)展起來。iDste嵌入式多媒體、廣播一體化智能中控系統(tǒng)就是利用TCP/IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將MP3格式的音頻數(shù)據(jù)流發(fā)送出來，然后通過專門的轉(zhuǎn)換設(shè)備進(jìn)行接收，轉(zhuǎn)換設(shè)備再對MP3音頻流進(jìn)行轉(zhuǎn)換還原成語音信號，然后送入功放進(jìn)行功率放大，再送入音箱播放。