藝考播音培訓(xùn)班-南京說(shuō)藝*-南京播音藝考

下面這三個(gè)播音主持藝考“”你也應(yīng)該知道一下：

（一）說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話

廣播的一點(diǎn)是準(zhǔn)確地發(fā)音。輔音、元音、聲調(diào)應(yīng)該沒(méi)有缺陷。在參加面試的時(shí)候，你不能用自己的家鄉(xiāng)口音，要說(shuō)普通話。

因此，當(dāng)你參加面試的時(shí)候，你的發(fā)音必須準(zhǔn)確，即使它不是那么準(zhǔn)確，也盡量不要讓考官聽(tīng)出來(lái)，雖然很難做到，但請(qǐng)努力。

一般說(shuō)來(lái)，主考老師喜歡發(fā)音純正的學(xué)生，這是一條。錄取這些學(xué)生后，學(xué)校教師會(huì)省去了很多麻煩。

（二）自信且有氣質(zhì)

也許，你長(zhǎng)得并不算好看，但一定可以表現(xiàn)的有氣質(zhì)！作為主持人，播音員更是如此，不需要你有多好看，多漂亮，多帥，但氣質(zhì)是不能少的。

站立有站立姿勢(shì)，坐有坐姿，走路時(shí)不要刻意畏縮，這是簡(jiǎn)單的氣質(zhì)。

什么樣的氣質(zhì)能讓考官眼亮？就是那種讓別人看到你，從心里產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)。正正經(jīng)經(jīng)，給人一種可信、靠譜的感覺(jué)！

（三）有自己的觀點(diǎn)

播音主持藝考生在回答老師的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該有自己的想法、自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是背誦“標(biāo)答”。這需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，在藝術(shù)考試中，考生應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)自己的思維，每一次考試都應(yīng)該被重視，每一次表達(dá)，經(jīng)驗(yàn)豐富的考官都能領(lǐng)到內(nèi)心的真實(shí)內(nèi)容。如果你是一個(gè)人才，相信考官就不會(huì)讓你走！

減分三、考場(chǎng)中一些致命的不良行為：

1、進(jìn)考場(chǎng)，不可遲到不可匆忙。

在藝考時(shí)遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的。在進(jìn)考場(chǎng)前，應(yīng)該安靜地等著，不要喧嘩。

2、進(jìn)門(mén)時(shí)，敲門(mén)和關(guān)門(mén)都要穩(wěn)重。

如果需要敲門(mén)進(jìn)入考場(chǎng)，敲兩下是較為標(biāo)準(zhǔn)的。敲門(mén)時(shí)千萬(wàn)不可敲得太用力。進(jìn)門(mén)后不要用后手隨手將門(mén)關(guān)上，應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去正對(duì)著門(mén)，用手輕輕將門(mén)合上。

3、不可沒(méi)有對(duì)象感。（重中之重?。?/p>

播音主持藝考時(shí)是全程攝像的，這就要求考生在面對(duì)鏡頭時(shí)，要有對(duì)象感。在面對(duì)考官的提問(wèn)時(shí)，一定要與考官面對(duì)面交流，不要眼睛飄離，播音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來(lái)回不定！還有的考生不管說(shuō)話、朗誦稿件還是模擬主持都像是在“背課文”，這種狀況在專業(yè)面試的時(shí)候是忌諱的。所有考生一定記住，新聞播音藝考，考官也是人，把你想表達(dá)的內(nèi)容向他很真誠(chéng)的表達(dá)出來(lái)就可以，藝考播音培訓(xùn)班，不要害怕，也不要耍小聰明過(guò)于表現(xiàn)，就像和平常與人溝通狀態(tài)一樣，只要積極起來(lái)就可以了?！　?/p>

話題形式

目前即興評(píng)述的話題形式主要有兩大類：

1. 開(kāi)放型話題評(píng)述

這類話題通?？瓷先ズ?jiǎn)單、開(kāi)放。例如，談?wù)劖h(huán)保、談?wù)劽赖?、談?wù)劮?、能力與機(jī)遇。

2. 給材料型話題評(píng)述

這類評(píng)述題，通常是給一小段材料，根據(jù)材料所談到的話題進(jìn)行評(píng)述。相較而言，所談的話題比較集中，具有針對(duì)性。例如，一些地方通過(guò)行政干預(yù)，把打算報(bào)考其他名校的高分考生“”到北大、清華。去年某省一所中學(xué)的三名高分學(xué)生本想報(bào)考浙大，但在填報(bào)志愿前夕，這三名學(xué)生被學(xué)?！败浗?，南京播音藝考，手機(jī)也被沒(méi)收，后填的志愿非“北”即“清”，依次凸顯自己政績(jī)。當(dāng)然，這類話題本身也可以變得非常簡(jiǎn)單，看上去類似開(kāi)放型話題評(píng)述，例如，該題可以理解為“談?wù)剢T強(qiáng)制學(xué)生填報(bào)北大、清華現(xiàn)象?！钡科鋵?shí)質(zhì)，仍然是封閉性的、有針對(duì)性的話題評(píng)述。此外，這一題型還可以以漫畫(huà)形式表達(dá)。

給材料型話題評(píng)述具有針對(duì)性，比較有利于考生在有限的時(shí)間里思考出有價(jià)值的、具體的、能夠體現(xiàn)考生水平的觀點(diǎn)。因此，目前采用給材料型話題評(píng)述的高校越來(lái)越多，而且大多數(shù)名校都采用這種方式，比如中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等。所以本章將以此類話題的介紹和訓(xùn)練為主。