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培養(yǎng)要求廣播電視編導專業(yè)學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌 握創(chuàng)作、管理廣播、、欄目、頻道等方面的基本能力。編導專業(yè)藝術文化類專業(yè)就是興起的在美術、音樂類專業(yè)之外的又一大類高等藝術教育專業(yè)。它廣泛的包括影視導演、戲劇影視文學、廣播電視編導、公共事業(yè)管理、播音主持、影視表演、攝像攝影等多種專業(yè)。主要面向、廣播電臺、電影電視制作機構、報刊雜志社等各種影視傳媒部門單位培養(yǎng)的專業(yè)人才。中國的許多專業(yè)的藝術學院和各級綜合院校都紛紛開設此類專業(yè)，并且專門組織相關的藝術專業(yè)測試，擇優(yōu)錄取的高中畢業(yè)生。

廣播電視概論、傳播學概論、廣播電視欄目與頻道策劃、影像語言、電視畫 面編輯、非線性編輯制作技術、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現(xiàn)場報道、中外電視比較、紀錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓練、文化傳播、文藝理論、藝術學概論系列、導播、廣播文藝節(jié)目編導、廣播劇、電視晚會編導、廣播電視音樂節(jié)目編導、影視藝術概論、現(xiàn)代漢語、中國歷代文學作品選、普通話、視聽語言。 [1] 培養(yǎng)目標編輯培養(yǎng)具備廣播編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技 能，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機構及其他傳媒、企事業(yè)單位從事廣播策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設計等以及宣傳、管理等工作的復合型、 創(chuàng)新型人才。

語言是人類思維交際的工具，繪聲繪色的綜合表演能增強孩子的語言整體表達能力、視聽能力、肢體能力、協(xié)調能力、認識自我和適應環(huán)境的能力，不斷提高智力和創(chuàng)新能力。情感價值語言表演課在各類文學作品規(guī)定的情感和精神中，使學生進行多角度、多方面的情感體驗，在體驗的同時，美術藝考招生電話，使自己的情感得到豐富，咸陽美術藝考招生，從而達到人格的提升和心靈的凈化。審美價值語言表演課通過表演藝術為中心的各藝術學科的綜合與聯(lián)系，使孩子們藝術經驗不斷得到豐富，在感受美、創(chuàng)造美的過程中，獲得了鑒賞美的能力和健康的審美，從而達到了審美的飛越。