常熟初中物理輔導(dǎo)班機構(gòu)-常熟星火教育(在線咨詢)-初中物理

初中物理該怎樣學(xué)好

孩子進了初二，就多了一門新的學(xué)科——物理，剛接觸物理不少的孩子就被物理這門新課嚇倒了，它不像地理、歷史那樣，背會就完事了，再加上它這門功課比較抽像，太難背不說，常熟初中物理輔導(dǎo)班機構(gòu)，看不見，初中物理，摸不著的，背會了不知道咋用的，就像一壇死水，于是，就有了不少家長按照高中或大學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，物理邏輯性強，背是不行的，要理解，這方法本身是沒錯的，只是沒有分清初中物理的性質(zhì)。初中是孩子剛接觸物理這門學(xué)科，沒有太深的理解，它的目的只是讓孩子認識一些簡單物理定義和概念，既然是簡單的概念和定義問題，那就是還要要背的，要引導(dǎo)孩子學(xué)會背中理解，適應(yīng)物理學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會應(yīng)用物理學(xué)的思維方法，這樣才能學(xué)好物理，為以后進入高中展開大規(guī)模的物理學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，只有達到這樣的方法水平和認識，孩子才能學(xué)好初中物理。其方法不一，下面幾種是比較好的，也是在實踐中沙里淘金留下來的好方法。死記硬背是王道：對于初中的物理來說，都比較容易，不少都是基本概貌念，主要是讓學(xué)生先認識一些簡單的物理現(xiàn)像，所以基本概念要分清，基本規(guī)律要熟記，基本方法要記住。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，要背會了，記準確了，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。初中物理基本還停留在書讀百變，其意自見的標準上，只要記住了，初中物理也就沒問題了，不要被物理死記硬背是學(xué)不好的假像迷惑了。

獨立完成老師布置的作業(yè)：老師布置的作業(yè)是有針對性的，能反復(fù)讓學(xué)生理解定義和概念，一定要獨立地完成，在做作業(yè)時學(xué)會思考物理現(xiàn)像和物理的思維方法，不少學(xué)生不注意老師布置的作業(yè)，不按質(zhì)按量完成，而是把時間浪費在課外題上，不注意抓基礎(chǔ)，初中是基礎(chǔ)的培養(yǎng)。這點要記住，不要本末倒置。

干貨貼 ▏學(xué)好物理不發(fā)愁！初中物理必背公式大全力學(xué)

一、速度公式

火車過i橋（洞）時通過的路程s＝L橋＋L車

聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

光在空氣中的傳播速度為3×108m/s

二、密度公式

(ρ水＝1.0×103kg/ m3)

冰與水之間狀態(tài)發(fā)生變化時m水＝m冰 ρ水＞ρ冰 v水＜v冰

同一個容器裝滿不同的液體時，不同液體的體積相等，密度大的質(zhì)量大

空心球空心部分體積V空＝V總－V實

三、重力公式

G＝mg (通常g取10N/kg，題目未交待時g取9.8N/kg)

同一物體G月＝1/6G地 m月＝m地

四、杠桿平衡條件公式

F1l1＝F2l2 F1 /F2＝l2/l1

五、動滑輪公式

不計繩重和摩擦?xí)rF＝1/2(G動＋G物)s＝2h

六、滑輪組公式

不計繩重和摩擦?xí)rF＝1/n(G動＋G物)s＝nh

七、壓強公式（普適）

P＝F/S固體平放時F＝G＝mg

S的國際主單位是m21m2＝102dm2＝106mm2

八、液體壓強公式P＝ρgh

液體壓力公式F＝PS＝ρghS

規(guī)則物體（正方體、長方體、圓柱體）公式通用

九、浮力公式

（1）F浮＝F’－F (壓力差法)

（2）F?。紾－F (視重法)

（3）F浮＝G (漂浮、懸浮法)

（4）基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 （排水法）

十、功的公式

W＝FS把物體舉高時W＝GhW＝Pt

十一、功率公式

P＝W/tP＝W/t=Fs/t=Fv（v＝P/F）

十二、有用功公式

舉高W有＝Gh水平W有＝FsW有＝W總－W額

十三、總功公式

W總＝FS(S＝nh)W總＝W有/ηW總＝ W有＋W額 W總＝P總t

十四、機械效率公式

η＝W有/W總 η＝P有/ P總

（在滑輪組中η＝G/Fn）

（1）η＝G/ nF(豎直方向)

（2）η＝G/(G＋G動) (豎直方向不計摩擦)

（3）η＝f / nF (水平方向)

熱學(xué)

十五、熱學(xué)公式

C水＝4.2×103J/(Kg·℃)

1.吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

2.放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt

3.熱值：q＝Q/m

4.爐子和熱機的效率： η＝Q有效利用/Q燃料

5.熱平衡方程：Q放＝Q吸

6.熱力學(xué)溫度：T＝t＋273K

7.燃料燃燒放熱公式Q吸＝mq或Q吸＝Vq(適用于天然i氣等)

電學(xué)

1.電流強度：I＝Q電量/t

2.電阻：R=ρL/S

3.歐姆定律：I＝U/R

4.焦耳定律：

（1）Q＝I2Rt普適公式)

（2）Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式)

5.串聯(lián)電路：

（1）I＝I1＝I2

（2）U＝U1＋U2

（3）R＝R1＋R2

（4）W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)

（5）W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)

（6）U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)

（7）P1/P2＝R1/R2

6.并聯(lián)電路：

（1）I＝I1＋I2

（2）U＝U1＝U2

（3）1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

（4）I1/I2＝R2/R1(分流公式)

（5）P1/P2＝R2/R1

7.定值電阻：

（1）I1/I2＝U1/U2

（2）P1/P2＝I12/I22

（3）P1/P2＝U12/U22

8.電功：

（1）W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)

（2）W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)

9.電功率：

（1）P＝W/t＝UI (普適公式)

（2）P＝I 2R＝U2/R (純電阻公式

反思物理學(xué)習(xí)中的錯誤認識

輕視或淡化實驗

　　有些同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過程中，往往只重視物理理論的學(xué)校，輕視物理實驗;愿意花大量時間去做大量的練習(xí)題，張家港初中物理輔導(dǎo)，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間;即使是在喜歡的學(xué)生分組實驗中，也是敷衍應(yīng)付，草率了事;對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學(xué)，恐怕連學(xué)習(xí)物理的興趣也沒有原來強烈了。因此，要學(xué)好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。

　　淡化過程分析

　　很多同學(xué)以為，對物理理論的學(xué)校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規(guī)律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學(xué)科魅力，久而久之，就會使物理學(xué)習(xí)的難度增加。重視物理結(jié)論中的過程分析，不僅能提高應(yīng)用理論的準確性，同時在過程分析會增強學(xué)習(xí)物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。

　　解題時憑感覺

　　有些同學(xué)在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真?zhèn)?，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規(guī)律，以一貫十，以相對不變?nèi)?yīng)對萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習(xí)題，常熟初中物理輔導(dǎo)班，以針對性的練習(xí)為主，切忌盲目性。

　　忽視解后總結(jié)

　　很多同學(xué)可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結(jié)反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結(jié)、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發(fā)物理思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力，這正是物理學(xué)習(xí)的必需。