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1~6年級(jí)一般可采用按行政班上課的形式,到了7~9年級(jí),特別是高中,可按年級(jí)男、女生分班上課。學(xué)習(xí)某些內(nèi)容(如健美操等),也可考慮采取男、女生合班上課的形式,以利激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲,活躍課堂氣氛。高中學(xué)生可根據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,可按年級(jí)分專(zhuān)項(xiàng)班進(jìn)行上課,其他如選項(xiàng)式分組、友伴型分組、幫教式分組、按興趣愛(ài)好分組以及上課的隨機(jī)分組、同質(zhì)分組(以技能水平或體能水平較為接近為分組依據(jù))、異質(zhì)分組(以技能水平或體能水平差異、學(xué)習(xí)能力差異為分組依據(jù)),也可打破年級(jí)界限,按學(xué)生實(shí)際達(dá)到的水平層次進(jìn)行分組等形式,都可以酌情選用。體育教師也可發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,創(chuàng)造獨(dú)特的組織教學(xué)形式。

  中學(xué)階段可以根據(jù)自愿和興趣的原則讓學(xué)生組成課外體育俱樂(lè)部或鍛煉小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來(lái),以利于滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高。專(zhuān)項(xiàng)的選擇,可以一年選擇一次,以便使學(xué)生獲得多種運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),并在多種體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和特長(zhǎng)。課外體育俱樂(lè)部或鍛煉小組應(yīng)由學(xué)生自己決定其組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和負(fù)責(zé)人,教師應(yīng)對(duì)課外體育俱樂(lè)部或鍛煉小組進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)??梢越M成由教師指導(dǎo)的、學(xué)生自行管理的學(xué)生體育協(xié)會(huì),統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理全校學(xué)生課外體育俱樂(lè)部、鍛煉小組的活動(dòng)。






確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則

  體育與健康的課時(shí),1~2年級(jí)相當(dāng)于每周4學(xué)時(shí),3~6年級(jí)和7~9年級(jí)相當(dāng)于每周3學(xué)時(shí),咸陽(yáng)藝術(shù)藝考招生,高中1~3年級(jí)相當(dāng)于每周2學(xué)時(shí)。但《標(biāo)準(zhǔn)》沒(méi)有規(guī)定各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容的時(shí)數(shù)比例,在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí),可以根據(jù)以下原則來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容的時(shí)數(shù)比例。

  ——實(shí)踐性原則

   本課程是以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的的實(shí)踐性課程,要保證絕大多數(shù)教學(xué)時(shí)間用于體育活動(dòng)實(shí)踐。只有讓學(xué)生經(jīng)常參與體育活動(dòng),他們的身體才能得到很好的發(fā)展,心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力才能得到進(jìn)一步的提高。要避免用過(guò)多時(shí)間在課堂上給學(xué)生講授體育與健康知識(shí)的現(xiàn)象。在充分保證體育實(shí)踐課的前提下,也可以安排一定時(shí)數(shù)的室內(nèi)教學(xué)來(lái)講授體育與健康的有關(guān)知識(shí)。 iKg121學(xué)校體育網(wǎng)

  ——靈活性原則

  應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、作用和難易程度安排教學(xué)時(shí)數(shù),并根據(jù)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)時(shí)數(shù)和進(jìn)度。






15、經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有什么作用?可以改善神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各的調(diào)節(jié)作用,從而使各系統(tǒng)的活動(dòng)更加靈活和協(xié)調(diào),并能提高運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)效率,以及對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。16、少年體育鍛煉衛(wèi)生應(yīng)注意哪些方面?(1)體育鍛煉前,要做好準(zhǔn)備活動(dòng);鍛煉結(jié)束時(shí),要做好放松性的整理活動(dòng)。    (2)運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大,藝術(shù)藝考招生區(qū)域,持續(xù)時(shí)間不要太長(zhǎng)。應(yīng)按照“提高——適應(yīng)——再提高——再適應(yīng)”的規(guī)律,循序漸進(jìn),逐步提高對(duì)機(jī)體的要求。    (3)要養(yǎng)成正確的站、走、跑、跳、投等姿勢(shì)。不宜多在堅(jiān)硬的水泥、瀝青場(chǎng)地上反復(fù)進(jìn)行跑、跳練習(xí),不要過(guò)多做高處跳下的動(dòng)作。從高處跳下時(shí),應(yīng)該用前足掌先著地,并同時(shí)屈膝,以增加緩沖,減少身體震動(dòng),防止發(fā)生脊柱、和下肢骨變形。    (4)鍛煉的內(nèi)容要多樣化,以鍛煉。    (5)要掌握用鼻呼吸或鼻吸口呼等合理的呼吸方法。    (6)鍛煉后,要避免身體受涼。    (7)要遵守組織紀(jì)律,做好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材或服裝的安全檢查,藝術(shù)藝考招生在哪里,預(yù)防傷害事故發(fā)生。此外,要減少運(yùn)動(dòng)量,要建立合理的生活作息制度,保證充足的休息和睡眠時(shí)間,并注意合理的營(yíng)養(yǎng)。






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