p 課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)認(rèn)真做好作業(yè)這是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)周后復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)章節(jié)復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述默寫做聯(lián)系等pp 課后作業(yè)也是一個非常重要的環(huán)節(jié)認(rèn)真按時按質(zhì)完成是提高化學(xué)成績的必要條件在遇到不會的題時千萬不要只抄一定要弄懂這道題的解題思路及其原理避免了同學(xué)們只抄不懂解題思路的情況讓學(xué)生真正學(xué)會做題pbrimgsrchttpsdownloadimgdnscnpicp__zs_syjpgdividdiv_zsDIVdivstyle"text-alignleft"imgstyle"max-width"src"httpsdownloadimgdnscnheropicp__zs_syjpg"brbrimgstyle"max-width"src"httpsdownloadimgdnscnheropicp__zs_syjpg"brbrimgstyle"max-width"src"httpsdownloadimgdnscnheropicp__zs_syjpg"brbrimgstyle"max-width"src"httpsdownloadimgdnscnheropicp__zs_syjpg"brbrimgstyle"max-width"src"httpsdownloadimgdnscnheropicp__zs_syjpg"brdivdivbrp初中物理電磁學(xué)部分概念匯總pp 永磁體包括人造磁體和天然磁體在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的條形磁體或磁針靜止后總是一端指南叫南極一端指北叫北極同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引原來沒有磁性的物質(zhì)得到磁性的過程叫磁化鐵棒磁化后的磁性易消失叫軟磁鐵鋼棒磁化后的磁性不易消失河師大附中附近初中物理補習(xí)班叫硬磁鐵pp 磁體周圍空間存在著磁場磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場pp 人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌鲆肓舜鸥芯€實際并不存在采用了模型法磁感線的疏密表示該處磁場的強弱磁感線的方向即切線方向表示該處磁場方向在磁體外部磁感線從北極出發(fā)回到南極在磁體內(nèi)部磁感線從南極指向北極磁感線都是閉合曲線pp ?。梢杂冒才喽▌t右手螺旋定則右手握住導(dǎo)線讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致那么彎曲的四指所指的方向就是磁場方向來判定電流而產(chǎn)生的磁場方向?qū)τ谕娐菥€管用右手四個手指的環(huán)繞方向表示螺線管上的電流方向則大拇指指向即為通電螺線管的N極ppimgsrchttpsdownloadimgdnscnpicp__zs_syjpgpbrp培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣探尋好的學(xué)習(xí)方法在初中物理課的學(xué)習(xí)過程中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是十分重要的近期作用是可以使自己處于主動學(xué)習(xí)狀態(tài)中遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力初中物理課的學(xué)習(xí)同學(xué)們一要學(xué)會預(yù)習(xí)并且有意識地培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)要達到的目的有知道未來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容明確將要學(xué)習(xí)的知識中哪些部分已基本明白哪些知識要在上課時聆聽老師的講解第二要學(xué)會有目標(biāo)有重點的聽課這一點是跟預(yù)習(xí)密不可分的只有預(yù)習(xí)的目的真正達到了才能使聽課時做到有目標(biāo)有重點第三要學(xué)會獨立完成作業(yè)這里所講的獨立完成作業(yè)不單純指不抄他人的作業(yè)而且是指做作業(yè)時不對照課本不對照課堂筆記寫作業(yè)是指獨立完成作業(yè)的能力是要在同學(xué)們在獨立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信ppimgsrchttpsdownloadimgdnscnpicp__zs_syjpgpbr新鄉(xiāng)學(xué)而優(yōu)家長放心-河師大附中附近初中物理補習(xí)班由
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