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嬰幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室
嬰幼兒照護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)職業(yè)崗位相互聯(lián)系,通過崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練,鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)、提高實(shí)踐應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)考慮到幼兒教育課程實(shí)操性和針對(duì)性較強(qiáng)的特點(diǎn),在實(shí)訓(xùn)室軟件建設(shè)方面將幼兒教育理論課程、教具操作、1+x幼兒照護(hù)虛擬仿真資源和早期教育虛擬仿真教學(xué)資源等內(nèi)容配備齊全,引入0-6歲嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的技術(shù)。

1+X嬰幼兒照護(hù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)
1+X嬰幼兒照護(hù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)的防護(hù)模塊,通過角色扮演的方式在三維場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和探索,將園中不的因素進(jìn)行查找和改正。模塊中內(nèi)容包括幼兒教育、幼兒常見傷害情景處理、異物傷害情景的處理、幼兒應(yīng)急處理心肺復(fù)蘇、常見自然災(zāi)害防范和現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)等類別的知識(shí)。場(chǎng)景知識(shí)均通過三維場(chǎng)景進(jìn)行呈現(xiàn),托育實(shí)訓(xùn)室哪家好,在三維場(chǎng)景中進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn),學(xué)習(xí)過程中學(xué)員通過系統(tǒng)提示,找到對(duì)應(yīng)問題并且改正對(duì)應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容。

嬰幼兒托育
嬰幼兒托育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是掌握幼兒教育基本理論與技能,具有較強(qiáng)的幼兒素質(zhì)教育實(shí)踐能力,能適應(yīng)托幼機(jī)構(gòu)與幼兒教育相關(guān)行業(yè)需求的保教,管理等工作。主要課程包含幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒游戲理論與實(shí)踐、兒童發(fā)展評(píng)估、形體與舞蹈、音樂、繪畫、鋼琴等。
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