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學(xué)員相互熟悉的程度也總是被高估。因此,在這個環(huán)節(jié)中,要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。把所有學(xué)員按12—15人分為一組,每組要完成以下任務(wù):選出團(tuán)隊(duì),濮陽員工拓展訓(xùn)練,隊(duì)長、宣傳員、旗手、員;團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),起隊(duì)名、編隊(duì)歌、呼隊(duì)呼、選隊(duì)旗、畫隊(duì)徽。
這個環(huán)節(jié)直接的目的就是要激發(fā)學(xué)員熱情、營造專注投入的氛周、促進(jìn)合作、提供趣味活動,使團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入正式學(xué)習(xí)狀態(tài)。

拓展訓(xùn)練帶來的益處:帶給團(tuán)隊(duì)合作:訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動、寓意深刻在團(tuán)隊(duì)合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。拓展訓(xùn)練特點(diǎn):挑戰(zhàn)自我:拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越'心理極限'。參加拓展訓(xùn)練對個人有什么好處?進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo),員工拓展訓(xùn)練心得,增強(qiáng)組織的凝聚力,樹立相互配合,員工拓展訓(xùn)練計(jì)劃,互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識。

中小學(xué)生拓展訓(xùn)練:對于自閉內(nèi)向的學(xué)生,員工拓展訓(xùn)練平臺,可采取“信任背摔”和 “人字橋”的群體拓展訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)合心理疏導(dǎo)來予以干預(yù);對于自卑的學(xué)生,可采取“過電網(wǎng)”和“高臺演講”等拓展訓(xùn)練模式予以干預(yù);對于責(zé)信心不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神差的學(xué)生可采取“盲人方陣”和“風(fēng)火輪”等拓展項(xiàng)目結(jié)合管理學(xué)方法來予以干預(yù)等。如想了解更多的拓展訓(xùn)練的相關(guān)信息,歡迎來電咨詢。


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