中國(guó)腦力聯(lián)盟項(xiàng)目介紹

中國(guó)腦力聯(lián)盟項(xiàng)目介紹

中國(guó)腦力聯(lián)盟由河南新聞出版廣電局河南手機(jī)臺(tái)、華夏兒女助學(xué)圓夢(mèng)協(xié)會(huì)、眼巴巴教育集團(tuán)、河南智嬌教育共同發(fā)起，以“普及腦力教育，造福億萬(wàn)學(xué)生”為宗旨，旨在全國(guó)推廣腦力教育事業(yè)的專業(yè)組織，業(yè)務(wù)范圍包括完善全腦素質(zhì)教育和訓(xùn)練體系，促進(jìn)全腦教育與體制教育相融合的教育發(fā)展，組織開(kāi)展全腦潛能開(kāi)發(fā)、全腦教育學(xué)術(shù)交流、腦訓(xùn)練、腦應(yīng)用等方面的教育研究和實(shí)踐活動(dòng)。形成以全國(guó)優(yōu)質(zhì)全腦教育企業(yè)、各具特色的腦力教育名校主陣，以科研交流、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展為己任的專業(yè)全腦教育聯(lián)盟，組織架構(gòu)包含項(xiàng)目推廣部、教育培訓(xùn)部、課程研發(fā)（青少、幼少）部、會(huì)議中心、課程研發(fā)中心等七大職能部門(mén)。

(一)青少部課程介紹：

    程系統(tǒng)一：專注力

    中國(guó)腦力聯(lián)盟專注力課程結(jié)合七田真的右腦潛能開(kāi)發(fā)，結(jié)合孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等內(nèi)外五感進(jìn)行訓(xùn)練，打開(kāi)大腦獲取信息的門(mén)戶。通過(guò)專業(yè)的科目訓(xùn)練、方法引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的想象力和的圖像思維能力。在α腦波音樂(lè)的熏陶下，孩子可以排除外界和內(nèi)心的干擾，學(xué)會(huì)平靜內(nèi)心、清理大腦，節(jié)奏分明的處理問(wèn)題，為學(xué)習(xí)和生活節(jié)省更多的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。

    【課程模塊】

     1、《專注力·階段》

     2、《專注力·第二階段》

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、五感喚醒：內(nèi)外五感喚醒，激發(fā)其想象力表達(dá)力，活躍思維。

2、呼吸冥想：通過(guò)呼吸冥想的訓(xùn)練，孩子可以學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，排除外界和內(nèi)心的干擾，學(xué)會(huì)平靜內(nèi)心、清理大腦。

3、腦呼吸運(yùn)動(dòng)：腦呼吸的訓(xùn)練，旨在讓學(xué)生集中注意力，想象撫摸大腦，放松身體和心靈，感受能量，從而打開(kāi)內(nèi)在潛能，釋放學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

4、右腦啟發(fā)訓(xùn)練：整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，關(guān)注右腦，開(kāi)啟右腦大門(mén)，開(kāi)發(fā)形象思維能力。

5、心靈啟迪：讓孩子學(xué)會(huì)感恩身邊所有，感恩當(dāng)下，內(nèi)視自我。

6、班課形式：還原學(xué)校學(xué)習(xí)課堂和日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地調(diào)整自己的專注力和狀態(tài)，投入到當(dāng)下的事情當(dāng)中。

    【學(xué)習(xí)效果】

1、集中力提升；

2、穩(wěn)定力提升3-5倍；

3、持續(xù)力現(xiàn)階段10-15分鐘，提升至20-30分鐘；

4、持續(xù)力現(xiàn)階段15-20分鐘，提升至50-60分鐘；

5、記憶力由死記硬背提升為圖像記憶；

6、敏捷力提升；

7、架構(gòu)力由視覺(jué)的辨識(shí)架構(gòu)提升至意像的架構(gòu)；

8、想象力自由發(fā)揮創(chuàng)意無(wú)限。

課程系統(tǒng)二：快速閱讀

中國(guó)腦力聯(lián)盟快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，又稱“全腦速讀”，它是將文字信息對(duì)眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激所產(chǎn)生的文字圖像，直接傳送到右腦，再由大腦將文字圖像解析出來(lái)。從而，省略了語(yǔ)言中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞兩個(gè)中間環(huán)節(jié)，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶。然后，通過(guò)左右腦的相互協(xié)調(diào)處理，再進(jìn)行文字的復(fù)述和理解。這是一種單純運(yùn)用視覺(jué)的閱讀方式。

    【課程模塊】

     1、《快速閱讀·一目十行理論教案》

     2、《快速閱讀·一目十行訓(xùn)練教材》

     3、《快速閱讀訓(xùn)練系統(tǒng)軟件》

     4、《右腦啟發(fā)訓(xùn)練卡》

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、眼腦直映：眼腦直映的閱讀方式，音讀，省略語(yǔ)言中樞和聽(tīng)覺(jué)中樞兩個(gè)中間環(huán)節(jié)。

2、視福擴(kuò)展訓(xùn)練：視幅寬度的擴(kuò)大主要跟眼睛停留時(shí)所獲得的信息量有關(guān)。每一次眼球固定時(shí)間內(nèi)感知信息的多寡，是閱讀速度快慢的決定因素之一。全腦速讀記憶強(qiáng)調(diào)每一次視幅中心點(diǎn)放到每句話或者每段話的中心，適應(yīng)用余光獲取文字，使得視覺(jué)器官更夠更有效、更合理的發(fā)揮作用。

3、節(jié)奏訓(xùn)練：通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，加快眼跳速度，抑制左腦語(yǔ)言中樞的活動(dòng)，以利于開(kāi)發(fā)右腦所固有的形象思維和形象記憶能力，養(yǎng)成左右腦在閱讀過(guò)程中的綜合協(xié)調(diào)能力。

4、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練：通過(guò)思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)快速提取文章中重要信息，幫助其理解。

5、閱讀成果檢測(cè)：整個(gè)訓(xùn)練，在提升閱讀速度的同時(shí)，同步提升閱讀效率。

    【學(xué)習(xí)效果】

1、集中力提升。

2、閱讀速度達(dá)到3000-5000字每分鐘，提高5-10倍的閱讀速度。

3、花相同的時(shí)間，可以比別人多吸收5-10倍的知識(shí)，具備比別人更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

4、一年可以比別人多讀500本以上的書(shū)，儲(chǔ)備更多的知識(shí)。

課程系統(tǒng)三：快速記憶

    中國(guó)腦力聯(lián)盟快速記憶是將枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物象，并通過(guò)有趣的奇特聯(lián)想串聯(lián)起來(lái)，來(lái)強(qiáng)化記憶效果，以物象為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門(mén)，用有趣的記憶過(guò)程達(dá)到準(zhǔn)確的記憶目的，再結(jié)合科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到記憶快速、長(zhǎng)久、牢固的目的，從而記憶，學(xué)習(xí)。

【課程模塊】

1、《小學(xué)必背80首古詩(shī)》

2、《小學(xué)必背成語(yǔ)500條》

3、《小學(xué)必背單詞記憶600條》

4、《小升初文學(xué)常識(shí)記憶》

5、《快速記憶集訓(xùn)營(yíng)》

6、《中國(guó)歷史朝代記憶》

7、《中國(guó)地圖記憶》

8、《初中必背古詩(shī)詞88首》

9、《初中必背單詞2000條》

10、《中招政史地考點(diǎn)記憶》

11、《國(guó)名記憶》

12、《道德經(jīng)》

13、《大學(xué)》

14、《論語(yǔ)》經(jīng)典記憶

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、學(xué)科結(jié)合：邀請(qǐng)的專業(yè)學(xué)科老師，對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，運(yùn)用全腦學(xué)習(xí)法，解決當(dāng)下學(xué)生最需求的模塊。

2、記憶方陣：通過(guò)系統(tǒng)的定位詞，讓記憶產(chǎn)生裂變，大腦成為方陣中樞，形成網(wǎng)狀存儲(chǔ)，達(dá)到脫口而出。

3、圖像記憶：奇特、幽默的圖像促進(jìn)快速聯(lián)想、牢固記憶，可幫助學(xué)生記得快、記得牢、記得久，從而開(kāi)通右腦，實(shí)現(xiàn)快速記憶。

4、提?。好恳豁?xiàng)訓(xùn)練都達(dá)到脫口而出的效果，在提升記憶速度的同時(shí)，關(guān)注提取速度，隨時(shí)隨地可以提取使用，真正做到一次學(xué)會(huì)。

5、落地實(shí)用：將記憶大師訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓每一個(gè)普通的學(xué)子都可以學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)方法，提習(xí)成績(jī)，跨入理想高校！

    【課程效果】

     1、必背古詩(shī)、成語(yǔ)、單詞，脫口而出，快速記憶，快速提取。

     2、半小時(shí)記憶中國(guó)地圖。

     3、3分鐘快速記憶80個(gè)隨機(jī)數(shù)字。

     4、2分鐘記憶中國(guó)歷史朝代順序。

     5、7天記憶《道德經(jīng)》全文。

     6、記憶效率提升10倍百倍。

     7、自信心增強(qiáng)。

    課程系統(tǒng)四：思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的技能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類(lèi)思維的強(qiáng)大功能。

    【課程模塊】

1、《思維導(dǎo)圖—小學(xué)知識(shí)集錦》

2、《思維導(dǎo)圖—中學(xué)知識(shí)集錦》

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、發(fā)散思維：思維導(dǎo)圖具有極大的可伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。

2、學(xué)習(xí)法：的運(yùn)用，讓學(xué)生能夠快速提取重點(diǎn)信息，由點(diǎn)引爆整個(gè)思維系統(tǒng)。

3、全景訓(xùn)練法：結(jié)合學(xué)生的形象思維和發(fā)散思維，通過(guò)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，形成對(duì)任何場(chǎng)景的全景化，整合思維，分析，整體把握。

【課程效果】

1、年計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃、日計(jì)劃，一張思維導(dǎo)圖皆可以呈現(xiàn)。

2、一單元、一章節(jié)、一本書(shū)，一張思維導(dǎo)圖皆可以呈現(xiàn)。

3、提高放射思維、創(chuàng)造思維、歸納思維、分析思維四大思維能力。

4、倍增學(xué)習(xí)和工作效率。

(二)幼少部課程介紹

（一）天網(wǎng)單詞記憶

    中國(guó)腦力聯(lián)盟天網(wǎng)單詞根據(jù)《九年義務(wù)教育英語(yǔ)》課程研發(fā)，取材自全國(guó)各地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)課本應(yīng)用最廣泛的人教版，專訓(xùn)教材不僅配有豐富的例句、精美的彩色插圖、測(cè)驗(yàn)題，以及結(jié)合中國(guó)腦力聯(lián)盟記憶老師和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的精彩互動(dòng)等，能夠激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，熱愛(ài)英語(yǔ)，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)“枯燥、乏味、難記”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“輕松、快樂(lè)、”的學(xué)習(xí)模式，挖掘兒童巨大潛力。從教育與成長(zhǎng)的角度詮釋“死記硬背”與“記憶有方”的根本區(qū)別。

    【課程模塊】

     1、《天網(wǎng)單詞·金星系列》

     2、《天網(wǎng)單詞·木星系列》

     3、《天網(wǎng)單詞·水星系列》

     4、《天網(wǎng)單詞·火星系列》

     5、《天網(wǎng)單詞·土星系列》

【課程優(yōu)勢(shì)】

記憶方陣：選取350個(gè)定位詞，每個(gè)帶出10個(gè)詞，總計(jì)3500個(gè)。以此為基礎(chǔ)產(chǎn)生記憶裂變，大腦成為方陣中樞，就可以達(dá)到單詞脫口而出。

記憶圖：奇特、幽默的圖像促進(jìn)快速聯(lián)想、牢固記憶?？蓭椭鷥和浀每?、記得多、記得牢，從而開(kāi)通右腦，實(shí)現(xiàn)快速記憶。

記憶：記憶主要是巧妙地把單詞本意、讀音與漢語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，讓單詞記憶更加輕松、更加有趣、更加顯效，同時(shí)也有利于在生活中的隨機(jī)提取。

諧音記憶：通過(guò)讀音的相近或相同把所記單詞與已經(jīng)掌握的單詞串聯(lián)記憶。妙趣橫生，寓教于樂(lè)，會(huì)使學(xué)習(xí)興趣倍增，達(dá)到溫故知新、一箭雙雕的記憶作用。

描紅記憶：兒童通過(guò)描紅將定位詞印在大腦里，并逐步形成書(shū)寫(xiě)動(dòng)作的定位、定型。通過(guò)反復(fù)描紅，就能及時(shí)扔掉“描紅拐杖”，盡早達(dá)到獨(dú)立記憶。

記憶操：中國(guó)腦力聯(lián)盟研發(fā)的記憶操可實(shí)現(xiàn)手腦并用，文武兼修。把單詞輸入到大腦更廣泛區(qū)域，促進(jìn)大腦跨界運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更高速地聯(lián)想、更奇效地記憶、更靈活地提取。

    【學(xué)習(xí)效果】

1、口吐蓮花，脫口而出100個(gè)單詞；

2、快速聯(lián)想，多維提??；

3、記得快，記得多，記得牢；

4、更輕松，更有趣，提高學(xué)習(xí)興趣；

5、手腦并用，文武兼修；

6、精準(zhǔn)發(fā)音，學(xué)習(xí)生活化；

7、增強(qiáng)信心，未來(lái)學(xué)習(xí)更有趣、更主動(dòng)；

    （二）全息記憶·國(guó)學(xué)

中國(guó)腦力聯(lián)盟全息記憶· 國(guó)學(xué)課程是基于中國(guó)傳統(tǒng)文化專業(yè)研發(fā)的國(guó)學(xué)記憶課程體系，是中國(guó)腦力聯(lián)盟記憶課程在幼兒階段的應(yīng)用，兒童從小背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《成語(yǔ)》、《古詩(shī)》，通過(guò)大量的國(guó)學(xué)材料，不但能提升兒童的記憶能力，還能讓傳統(tǒng)文化深植其內(nèi)心，擴(kuò)展兒童視野，提升兒童的人文修養(yǎng)，最終內(nèi)化成兒童智慧，并對(duì)其影響一生。

    【課程模塊】

    1、《千字文》

    2、《聲律啟蒙》

    3、《三字經(jīng)》

    4、《弟子規(guī)》

    5、《古詩(shī)》

    6、《成語(yǔ) 》

    【課程優(yōu)勢(shì)】

     1、運(yùn)用直觀圖像記憶法，用時(shí)少效果好；

     2、課程生動(dòng)有趣，記得快、記得牢、記得久；

     3、結(jié)合記憶宮殿，正背倒背抽背樣樣順；

     4、授予強(qiáng)大的思維分析方法，助力成長(zhǎng)；

     5、課堂動(dòng)靜結(jié)合，因材施教，學(xué)以致用。

    【學(xué)習(xí)效果】

     1、快樂(lè)成長(zhǎng)身心健康，培養(yǎng)良好思想品德；

     2、提生智力、記憶、語(yǔ)言以及學(xué)習(xí)力；

     3、善于動(dòng)腦，提升思考力、悟性創(chuàng)造力等；

     4、張得開(kāi)口說(shuō)得出話，拿得起筆寫(xiě)得出文；

     5、動(dòng)靜分明，提升各科目的學(xué)習(xí)成績(jī)；

     6、有主見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生感恩心，時(shí)間觀念等；

     7、人格優(yōu)化行為和諧，與人為善懂禮敬人；

     8、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促家庭和諧、社會(huì)進(jìn)步；

     9、學(xué)以致用，提升率為幸福奠定基礎(chǔ)。

我們的項(xiàng)目能給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來(lái)什么：
1、在滿天飛的宣傳里脫穎而出。
2、打造的學(xué)習(xí)口碑效應(yīng)，成為區(qū)域。
3、班型多樣化，生源長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化。
4、依托大平臺(tái)，提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力。
5、再開(kāi)分校指日可待。

我們的項(xiàng)目能給幼兒園帶來(lái)什么：
1、全腦+國(guó)學(xué)，增添學(xué)校特色。
2、給你一個(gè)正當(dāng)提費(fèi)的理由。
3、提供多渠道對(duì)外宣傳窗口
4、提生的報(bào)名率。
5、提高園所影響力和美譽(yù)度。