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“同理心”超職教育aci心理咨詢

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溝通中的“同理心”超職教育aci心理咨詢師 同理心是個心理學概念。它的基本意思是說,你要想真正了解別人,就要學會站在別人的角度來看問題。在溝通中,同理心尤其重要。有個英國諺語說:“要想知道別人的鞋子合不合腳,穿上別人的鞋子走一英里。”工作中因為某件事發(fā)生了沖突,也有說“你坐那個位置看看,也要這樣做”,說的也是同理心的概念。但是站在別人的角度來理解就夠了嗎?是不是還有更深層面的東西呢?我們把同理心分為兩個層次。 表層的同理心就是站在別人的角度上去理解,了解對方的信息,聽明白對方在說什么。做到這一點,就達到了表層的同理心。深層次的同理心是理解對方的感情成分,理解對方隱含的成分,才是真正聽懂了對方的“意思”,才是深層的同理心。 你的同事小張,是個很的銷售代表,在公司業(yè)績。但他最近有點消沉。下班以后,在辦公室,他找你聊天。 小張說:“我用了整整一周的時間做這個客戶,但客戶的銷售量還是不高?!? 這時你怎么理解這句話,怎樣來回應(yīng)呢?你是建議他怎么做嗎?你是點頭傾聽嗎?你是一起來抱怨銷售政策嗎?其實表達同樣的這句話,其中蘊藏了很多種不同的感情成分,有抱怨、無奈、表達建議、征求建議、希望指導等。能聽懂他表面的意思是初級水平,關(guān)鍵的是聽懂他說這句話背后可能隱藏的內(nèi)容。下面是用不同的方式說“用了一周的時間,客戶的銷量還是不高”的事實??纯床煌恼f話方式表達的意思,是否相同。 小張說:“嗨,我用了整整一周的時間,做這個客戶,也不知道怎么搞的,客戶的銷售量還不高?!边@樣的說法,對方可能表達的是無奈,小張不知道怎樣來做這個客戶,他已經(jīng)沒有辦法了。 小張說:“看來是麻煩了,我用了整整一周的時間,做這個客戶,客戶的銷量還是不高。”這樣的說法,可能對方是想切換這個客戶了,可能小張心中已經(jīng)有后選客戶了。 小張說:“說來也奇怪,我用了一周的時間做這個客戶,銷量還是不高?!边@樣的說法,可能小張想從你這里得到建議,希望和你探討一下,怎樣做這個客戶。 也就是說,對方表達的“信息”是同樣的,但是因為表達的語氣不同,所以帶給你的感受是不一樣的。在實際工作中,我們給對方回應(yīng)最多的是“給出建議”。當對方僅僅是向你抱怨的時候,你給出了指導的建議。這時小張心里會怎么想呢?他可能想:“就你厲害,就你能,難道我不知道怎么做業(yè)務(wù)嗎?你又不是銷售經(jīng)理,上個月你的銷售額,還沒我的高呢,憑什么指導我?”但是他不會和你說的,表面上他會附和你的說法,很可能其中有很多不耐煩。最后的結(jié)果是你好心幫他,可是還落下了壞的印象和一個“好為人師”的綽號。真是不劃算。 當小張在抱怨時,他其實自己知道怎么做,就只是想發(fā)泄一下而已。這個時候他需要一個很好的傾聽著,你只要聽著就可以了,適當?shù)臅r候也可以發(fā)表一些無關(guān)痛癢的抱怨。 當對方無奈的時候,可能對客戶的能力有懷疑。可能需要和你分析一下客戶的實際情況和公司的策略,這個時候你只要安慰和一起分析就可以了。 當對方想切換客戶時,可能是對直接切換的信心不足,需要你給他鼓勵。這個時候你只要鼓勵他,并分享你曾經(jīng)切換客戶的經(jīng)驗就可以了。 當對方是真正尋求你的幫助的時候,你可以和他一起來分析這個市場的情況,給出你的建議。但是要說明,僅僅是你的建議而已。 在溝通中,光有表層的同理心是遠遠不夠的,我們還要深層的同理心,這樣才能真正聽懂對方的“意思”。尤其是我們中國人,不善于表達自己的思想和觀點,很多情況下是讓對方懂暗示,讓對方“猜”。如果不知道通過“感情成分”和“隱含成分”來了解真實的信息,就會造成溝通的障礙。 溝通交流

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超職教育隸屬于超職時代(北京)教育科技有限公司,總部成立于2010年,設(shè)在北京,前身為北京德匯信科技有限公司,超職致力于打造的綜合性在線教育平臺,多年來主要以提供快樂、、超值的課程體驗為服務(wù)宗旨,2016年,超職教育結(jié)合線上互聯(lián)網(wǎng)在線與職業(yè)教育的優(yōu)勢,集團總裁田玲玲女士在充分探索了的互聯(lián)網(wǎng)在線學習理念和成功的經(jīng)營模式,并總結(jié)過去在教育行業(yè)收獲的經(jīng)驗,正式成立超職教育。


超職教育業(yè)務(wù)拓展至全國范圍,內(nèi)容包含國際注冊心理咨詢師、國際注冊營養(yǎng)師。從集團子公司調(diào)整為事業(yè)群制,成立運營中心、技術(shù)中心、電銷中心、財務(wù)中心共四大事業(yè)群。


超職為家開展“線下沙龍”的互聯(lián)網(wǎng)教育機構(gòu),秉承有溫度、有內(nèi)容、有創(chuàng)新的課程設(shè)計理念,為廣大學子送去真實接觸心理療法的機會,為一批又一批的學員進行心理,普及心理健康知識。同時,對于線上課程,超職不拘泥于應(yīng)試教學,極力開展課程的多樣性和深度性,真正做到個性化教學,因材施教。讓學員在這個互聯(lián)網(wǎng)教育大的趨勢下,學習適合自己個性及發(fā)展的課程,最終將所學為自己所用。


“超職”,是超職網(wǎng)的內(nèi)驅(qū)力,給用戶帶來超專業(yè)的職業(yè)教育是超職的使命。


企業(yè)愿景: 成為國內(nèi)專業(yè)度最gao的在線培訓機構(gòu),學員通過超職的再教育,從而走向更好的人生舞臺!


未來,超職將為更多追夢人提供多元化、專業(yè)化、人性化的教學課程體系。

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