高校外語教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫指導(dǎo)全書

《高校外語教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫指導(dǎo)全書》 冊　數(shù)： 全四卷 16開精裝作　者： 吳真福出版社： 中國高等教育出版社11月出版 市場價： 980.00元 院校《高校外語教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與教案編寫指導(dǎo)全書》
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篇 高校外語交際法教學(xué)的理論與實(shí)踐
章 cLT：理論和實(shí)踐
第二章 CECL．課堂教學(xué)
第二篇 高校外語教師與學(xué)生的互動
章 教與學(xué)的良性循環(huán)
第二章 外語學(xué)習(xí)成功者不成功者在方法上的差異
第三章 中國大學(xué)本科生外語學(xué)習(xí)動機(jī)類型
第四章 “二年級現(xiàn)象”的心理學(xué)解釋及對策
第五章 教案設(shè)計(jì)：外語教師創(chuàng)新能力的表現(xiàn)
第六章 新生外語學(xué)習(xí)周記
第三篇 高校外語聽力教學(xué)
章 聽力的語言心理認(rèn)知與訓(xùn)練
第二章 聽力學(xué)習(xí)策略的可教性
第三章 學(xué)生外語課堂焦慮感與聽力理解成績的關(guān)系
第四篇 高校外語口語與語音教學(xué)
章 外語課堂小組活動實(shí)證研究
第二章 背誦課文在外語學(xué)習(xí)中的作用
第三章 “專題發(fā)言”活動在外語學(xué)習(xí)中的作用
第四章 電影與外語聽說教學(xué)
第五章 普通話發(fā)音水平與外語發(fā)音水平的關(guān)系
第五篇 高校外語寫作教學(xué)
章 大學(xué)生外語寫作能力的影響因素
第二章 外語寫長法
第三章 外語寫作挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
第四章 外語寫作教學(xué)
第五章 任務(wù)類型和任務(wù)條件對EFL寫作的影響
第六篇 高校外語閱讀與詞匯教學(xué)
章 基礎(chǔ)階段的詞匯教學(xué)
第二章 非外語專業(yè)本科學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略
第三章 交際法教學(xué)中詞匯的直接學(xué)習(xí)與間接學(xué)習(xí)
第四章 閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)與應(yīng)用
第七篇 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)
章 信息技術(shù)
第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)輔助外語教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第四章 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的外語教學(xué)
第八篇 多媒體技術(shù)輔助外語教學(xué)
章 多媒體輔助外語教學(xué)
第二章 多媒體輔助外語教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章 多媒體輔助外語課堂教學(xué)
第四章 Internet與外語教學(xué)
第九篇 Internet外語教學(xué)
章 Internet
第二章 Internet與外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
第三章 外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)例
第四章 中國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀
第五章 中國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所面臨的問題與對策
第十篇 高校外語教學(xué)基礎(chǔ)理論
章 高校教師的角色
第二章 高校教育中的需求評估技巧
第三章 學(xué)習(xí)過程
第四章 課程設(shè)計(jì)
第五章 教和學(xué)的方法
第六章 教學(xué)工具
第七章 高校教育評估
第八章 高等學(xué)校教學(xué)策略與模式
第九章 現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育教學(xué)中的應(yīng)用
第十一篇 高等學(xué)校外語教學(xué)方法
章 教學(xué)方法概述
第二章 教學(xué)方法的分類與高校常用教學(xué)方法
第三章 高校教師教學(xué)方法改革與創(chuàng)新
第十二篇 高等學(xué)校外語教學(xué)設(shè)計(jì)
章 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二章 備課
第三章 教案書寫
第四章 導(dǎo)課
第五章 結(jié)束課
第六章 課堂板書
第十三篇 高等學(xué)校外語教學(xué)藝術(shù)
章 教學(xué)藝術(shù)概述
第二章 教學(xué)語言藝術(shù)
第三章 教學(xué)提問藝術(shù)
第四章 教學(xué)非言語藝術(shù)
第五章 教師的教學(xué)文體
第六章 班主任的工作文體
第十四篇 外語教材分析與處理
章 教材的特征與功能
第二章 教材的閱讀
第三章 教材的分析
第四章 教材的處理
第十五篇 外語教案的編寫
章 教案的格式與結(jié)構(gòu)
第二章 教案編寫的基本要求
第三章 教案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第四章 教案的優(yōu)化設(shè)計(jì)
第十六篇 外語教案編制技術(shù)
章 教學(xué)目標(biāo)的編制
第二章 課型劃分與選擇
第三章 教學(xué)方法和教學(xué)模式確定
第四章 教具準(zhǔn)備
第五章 教學(xué)活動的設(shè)計(jì)
第六章 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
第七章 板書設(shè)計(jì)
第八章 作業(yè)設(shè)置
第九章 教學(xué)后記的編寫
第十七篇 外語編制教案的技能要點(diǎn)
章 新授課的教案編寫
第二章 練習(xí)課的教案編制要點(diǎn)
第三章 復(fù)習(xí)課與考查課的教案要點(diǎn)
第四章 綜合課的教案要點(diǎn)
第五章 復(fù)式教案的五種形式
第六章 標(biāo)準(zhǔn)化活頁教案的編寫和使用方法
第十八篇 多媒體電子教案制作技術(shù)與技巧
章 多媒體電子教案概述
第二章 多媒體電子教案制作設(shè)備
第三章 多媒體素材的準(zhǔn)備
第四章 電子文檔的處理
第五章 電子教案的教學(xué)應(yīng)用
第六章 PowerPointxP基礎(chǔ)知識
第七章 文字型電子教案
第八章 含有表格的電子教案
第九章 含有圖形和圖片的電子教案
第十章 含有圖表的電子教案
第十一章 含有圖示的電子教案
第十二章 含有多媒體的電子教案
第十三章 案外觀
第十四章 演示文稿的放映控制和輸出
第十五章 PowerPointxP的應(yīng)用
第十九篇 高校外語教學(xué)改革、探索與實(shí)踐
章 綜合改革
第二章 學(xué)科與課程建設(shè)
第三章 教學(xué)方法手段改革
第四章 實(shí)踐教學(xué)
第五章 教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與教學(xué)管理
第六章 高校教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評價
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