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教學目的
1、從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學習和生活習慣;
2、在學習中獨立處理各個細節(jié),拓寬心胸、靜淀心性;
3、泛舟歷史,少兒書法,了解歷代書法大家情懷、趣事,書法,樹立良好的人生學習榜樣;
4、博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng),樹立正確的審美觀,書法速成,培養(yǎng)細致、專注、高雅的氣質(zhì)。
教學對象
熱愛中國傳統(tǒng)文化,致力于傳播傳統(tǒng)文化,普及書法藝術(shù),提高全民文化素養(yǎng)和藝術(shù)水平,對傳統(tǒng)書法篆刻有興趣的的青少年朋友,參加全國書法等級考試的朋友,有志于報考全國各大專院校的高中生和中專生,愛好書法藝術(shù)的各界人士,開設(shè),少年,兒童毛筆書法,硬筆書法培訓課程,根據(jù)學員特點從零基礎(chǔ),中級,起步培訓,因材施教,循序漸進,優(yōu)xiu者還推薦參加全國書法比賽。
孩子練書法有何益處?
一般來說,經(jīng)過一個學期堅持不懈的訓練,高考書法,孩子就能掌握書法的基本要領(lǐng),看出明顯的長進;練兩年,就可以達到一定的書法水準。通過學書法,孩子對中華民族的文化特點會有較深的認識,最顯著的收獲是:不僅毛筆字寫得有模有樣,而且鋼筆字也寫得更漂亮了。除此之外,還有許多意外的收獲:
1、 陶冶性情,鍛煉意志。剛開始學書法,有的同學愛丟三落四,心緒浮躁,無法集中注意力,練了二三十分鐘就坐不住了。經(jīng)過一段時間的書法練,這些毛病都消失了,能平心靜氣地寫字,從第1個字到最后一個字都能善始善終地寫好。家長也能看到這種可喜的變化,有的孩子原來上課總是“打野”,練了書法以后,注意力更集中了,學**效率也高了。
書法要靠日復一日、連續(xù)的練,這對人的意志、毅力是極大的考驗,因此有的家長出于鍛煉孩子意志力的考慮,也主張讓孩子練書法,錘煉品性。
2、 養(yǎng)成勤于觀察、思考、總結(jié)的好慣。通過老師的引導,孩子們學會了觀察字的間架結(jié)構(gòu),比照字貼學運筆,每一種毛劃,都讓孩子們充分感悟、領(lǐng)略書法的美妙之處。這種于思考、善于思考的好慣必將轉(zhuǎn)移到學科學中去,最終有助于提高學成績的提高。
因此,教育們認為,無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好,讓孩子從小練都是一項很好的活動,這對孩子心智的鍛煉、慣的養(yǎng)成都大有裨益,也將對孩子未來的成長產(chǎn)生積極的、深遠的影響。











