補(bǔ)習(xí)班、安陽(yáng)高考補(bǔ)習(xí)班、幫邦教育 *提分(優(yōu)質(zhì)商家)

名師支招:如何學(xué)好高一物理課程

物理

用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題

指導(dǎo)教師：哈六中新高一物理備課組組長(zhǎng)劉宇

有些學(xué)生初中物理還行，可上了高中成績(jī)總上不去。這是因?yàn)槌踔械奈锢韱?wèn)題比較直接、直觀，而高中物理更抽象、更深刻。要想學(xué)好高中物理，數(shù)學(xué)是解決問(wèn)題的工具。高一物理會(huì)遇到平行四邊形、三角函數(shù)、方程、方程組、圖像等數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)好這些數(shù)學(xué)知識(shí)才能使物理學(xué)習(xí)變得順利。尤其是三角函數(shù)的基本知識(shí)，高中物理很快就要用到。

另外，新生們應(yīng)做到提前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，以便更好地“消化”。

高一政治知識(shí)點(diǎn)：生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

1、生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系

（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)——物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

A、生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象

B、生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式

C、生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平

D、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力

（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用

A、消費(fèi)的實(shí)現(xiàn)是生產(chǎn)行為的完成標(biāo)志

B、消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用

C、一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)

D、消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)的積極性。

E、消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過(guò)程的最終目的和動(dòng)力

2、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力

（1）我國(guó)現(xiàn)狀：我國(guó)目前處于社會(huì)初級(jí)階段，社會(huì)的主要矛盾是落后的社會(huì)生產(chǎn)同人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要之間的矛盾。

（2）意義：

①這是社會(huì)的本質(zhì)要求。

②才能為鞏固社會(huì)制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。

③才能擺脫經(jīng)濟(jì)文化落后狀態(tài)，縮小歷史下來(lái)的與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，安陽(yáng)高考補(bǔ)習(xí)班，趕上以至超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家，充分顯示社會(huì)的優(yōu)越性。

④不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，補(bǔ)習(xí)班，提高我國(guó)在國(guó)際上的地位。

3、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力

（1）一定要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，一對(duì)一全科補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

（2）加快生產(chǎn)力發(fā)展必須提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)

（3）要大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新

（4）為了發(fā)展生產(chǎn)力，必須通過(guò)改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。

4、改革是強(qiáng)國(guó)之路

①內(nèi)容：A調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分B調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分

②性質(zhì)：是社會(huì)的自我完善和發(fā)展。

③完善社會(huì)的各項(xiàng)基本制度，使中國(guó)特色社會(huì)充滿生機(jī)和活力。

5、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。

6、公有制為主體：

（1）生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。

（2）組成部分：公有制范圍包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制中的國(guó)有成分和集體成分。

國(guó)有經(jīng)濟(jì)：A含義：社會(huì)全體勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料（以國(guó)家所有的形式存在）的公有制形式。——同較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。

B地位：掌握著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。

集體經(jīng)濟(jì)：A含義：由部分勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制的經(jīng)濟(jì)。

B地位：是我國(guó)農(nóng)村的主要經(jīng)濟(jì)形式，是社會(huì)公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

混合所有制經(jīng)濟(jì)：A、是不同所有制經(jīng)濟(jì)按照一定原則實(shí)行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)形式。

B、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分、集體成分，都是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

7、公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：

（1）公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)。這是就全國(guó)而言，北關(guān)區(qū)高中補(bǔ)習(xí)班，有的地方、有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。

（2）國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。

8、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。

A控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體態(tài)勢(shì)，控制重要資源

B、在關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。

9、股份制、股份合作制等都可以作為公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式。股份制是公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式。

股份制企業(yè)，如果國(guó)家和集體控股，則具有明顯的公有性。股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式，可以增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的活力，提高企業(yè)和資本的運(yùn)作效率，擴(kuò)大公有資本的支配范圍，增強(qiáng)公有制的主體作用。

10、在我國(guó)現(xiàn)階段，除公有制經(jīng)濟(jì)外，還存在大量的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。