學(xué)校文化建設(shè),思潤(rùn)形象策劃,濟(jì)寧學(xué)校文化建設(shè)

齊魯大地，生民養(yǎng)德，教之以厚，思之遠(yuǎn)則牧之豐，潤(rùn)無(wú)聲而揚(yáng)其名。蒙智慧之根，思教育之本，大彰賢人之業(yè)。山大思潤(rùn)學(xué)校文化研究中心，銘刻教育之魂，傳承先圣之德，走創(chuàng)新之路，行開(kāi)放之風(fēng)。以“思潤(rùn)”為名，仰俯天地之萬(wàn)象，求索生命之根基。懷仁者之心，弘樹(shù)人之義，禮遇賢能之士，智而惠諸校，以信成其名，以求道濟(jì)天下之功業(yè)。山大思潤(rùn)學(xué)校文化研究中心，是專(zhuān)業(yè)致力于學(xué)校文化構(gòu)建與傳播，集產(chǎn)學(xué)研于一身的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，濟(jì)寧學(xué)校文化建設(shè)，現(xiàn)為全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)維.員會(huì)理事單位，山東大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)品牌研究會(huì)理事單位，山東大學(xué)研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地；擁有博士、10余人，專(zhuān)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員30余人。

創(chuàng)造和諧人際關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境。

從某種意義上講，學(xué)校文化建設(shè)哪里好，人際關(guān)系是一種形式的校園文化。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)，還可以形成良好的集體意識(shí)。良好的集體意識(shí)是一種向上的群體規(guī)范，是對(duì)學(xué)生思想品德的一種無(wú)形的巨大的力量。

人際關(guān)系被稱為人世間最復(fù)雜的關(guān)系，學(xué)校也不例外。從橫向看，有集體的人際關(guān)系，教師集體的人際關(guān)系和學(xué)生集體的人際關(guān)系；從縱向看，有和教師、教師和學(xué)生之間的人際關(guān)系。集體的人際關(guān)系直接影響教師間的人際關(guān)系，學(xué)校文化建設(shè)，教師間的人際關(guān)系間接地影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了增加師生展示交流的機(jī)會(huì)，學(xué)校在每班教室門(mén)前設(shè)有兩塊班級(jí)文化展示欄，內(nèi)容可以設(shè)計(jì)：班名、班主任姓名、評(píng)比欄、溫馨提示、班級(jí)特色展示欄等內(nèi)容，要充分利用空間，在校園內(nèi)設(shè)置文化特色長(zhǎng)廊，下面就由思潤(rùn)形象策劃來(lái)簡(jiǎn)單講講吧。

各級(jí)部可以根據(jù)自身實(shí)際情況，學(xué)校文化建設(shè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好各級(jí)部或各班級(jí)所在的宣傳欄，主題

要鮮明，內(nèi)容要豐富，能夠體現(xiàn)創(chuàng)新及特色，以下方案可做參考。

1、校園文化特色長(zhǎng)廊——學(xué)校文化專(zhuān)欄，內(nèi)容有校史、?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、充分體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。 （負(fù)責(zé)：德育科）

2、藝術(shù)特色長(zhǎng)廊：學(xué)生繪畫(huà)作品，剪紙等手工制作，各式學(xué)生作品錯(cuò)落有致、獨(dú)具匠心的設(shè)置，體現(xiàn)出了一種濃郁的藝術(shù)氛圍。（負(fù)責(zé)：美術(shù)科）

3、 書(shū)香特色長(zhǎng)廊：走進(jìn)童話、走進(jìn)詩(shī)詞（主要是低段）走進(jìn)名著、走進(jìn)哲理名言（主要是高段）。

4、德育特色長(zhǎng)廊——強(qiáng)化教育專(zhuān)欄，內(nèi)容有優(yōu)化德、強(qiáng)健心、活化個(gè)性