綦江青少年培訓(xùn)_青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_重慶少兒演講培訓(xùn)課程

一個(gè)小男孩看著天空飛過(guò)的飛機(jī)興奮地對(duì)父親說(shuō)：“我長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī)”！父親心想：這可是一個(gè)教育孩子的好機(jī)會(huì)，于是父親對(duì)孩子說(shuō)：想開(kāi)飛機(jī)可沒(méi)那么容易，不但要好好學(xué)習(xí)，還要好好鍛煉身體，要保護(hù)好眼睛，要有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志力，要有過(guò)硬的心理素質(zhì)……父親的話還沒(méi)說(shuō)完，孩子眼里閃爍的光芒已經(jīng)開(kāi)始暗淡下去了。

父親這滿嘴的大道理也許沒(méi)有錯(cuò)，但感覺(jué)到的分明是情感隔離，這些大道理就像一堵厚厚的墻，隔開(kāi)了父親與兒子之間的情感。小男孩以后再看到飛機(jī)，一定不敢再想去開(kāi)飛機(jī)了，因?yàn)橐幌氲介_(kāi)飛機(jī)就會(huì)有那么多的要、要、要…… 誰(shuí)都怕啊！

小男孩那時(shí)看到飛機(jī)在天上飛，也許感覺(jué)驕傲、也許感覺(jué)向往、也許感覺(jué)興奮…… 這樣的情感下孩子脫口而出的那句“我長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī)”也許只是情緒的表達(dá)而已，至于他是不是真的想開(kāi)飛機(jī)，還真不一定。父親真的想多了，綦江青少年培訓(xùn)，已經(jīng)快要把孩子的整個(gè)人生都想完了。

其實(shí)，這時(shí)父親只需用語(yǔ)言反應(yīng)此時(shí)此刻看到的、聽(tīng)到的、感受的就已經(jīng)足夠了，父親可以也抬起頭看著天上的飛機(jī)對(duì)兒子說(shuō)：“哦！在天上開(kāi)飛機(jī)會(huì)是什么感覺(jué)呢？這時(shí)孩子就會(huì)巴拉巴拉的把他內(nèi)心想象的感受說(shuō)出來(lái)，此時(shí)父親和孩子的情感是連接在一起的。

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溝通的四項(xiàng)重視

　　◇ 提高感受性

　　在進(jìn)行溝通前，要盡量了解并掌握對(duì)方的心理和行為的實(shí)際情況，以便在溝通過(guò)程中對(duì)對(duì)方的一言一行，甚至話為音都能心領(lǐng)神會(huì)，做到“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　◇ 重視雙向溝通

　　雙向溝通伴隨反饋過(guò)程，青少年培訓(xùn)學(xué)校，使發(fā)送者可及時(shí)了解到信息在實(shí)際中如何被理解、接收;使接受者得以表達(dá)接受時(shí)的困難，從而得到幫助和解決。

　　只有當(dāng)信息對(duì)雙方都是熟悉的和例行的，或者信息所反映的客觀對(duì)象十分明朗，青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，且斷定信息的準(zhǔn)確性是有保證的，或者是必須迅速傳遞的，這些情況下采用單向溝通是合適的，否則就應(yīng)當(dāng)采取雙向溝通。

　　◇ 重視平行渠道

　　在有必須而且可能的條件下，應(yīng)重視平行渠道的利用。如口頭溝通輔以備忘錄，語(yǔ)言溝通輔以表情、手勢(shì)，又如會(huì)議結(jié)果有個(gè)紀(jì)要等，這些都易于加深、加快人們對(duì)信息的理解與接受。

　　◇ 正確運(yùn)用文字語(yǔ)言

　　使用對(duì)方易懂的語(yǔ)言，意思要明確，注意要集中，感情要真摯。組織設(shè)計(jì)要精干有效，避免機(jī)構(gòu)重疊、層次過(guò)多的現(xiàn)象發(fā)生要培養(yǎng)良好的有利于人際溝通的組織氣候，使組織內(nèi)人際關(guān)系和諧。