恩施留學(xué)公司、恩施留學(xué)、德匯海外教育

有些人選擇留學(xué)是為了將來的移1 民而做準(zhǔn)備，有些人則是為了能到更好的教育環(huán)境中進(jìn)行深造，其次，還有些人之所以會留學(xué)，可能是因?yàn)榧彝シ矫娴脑?，比如說自己的父母有工作方面的需要，需要全家到國外，而未成年的孩子則需要和家長一起到國外繼續(xù)學(xué)習(xí).如果學(xué)生是通過留學(xué)生的身份在國外進(jìn)行學(xué)生申請的話，就可以在國外獲取到暫時(shí)定居生活的權(quán)利.在留學(xué)的這個(gè)過程中，也可以對留學(xué)國家的文化知識等各個(gè)方面有一定的熟悉了解，為自己將來的職業(yè)生涯做好經(jīng)驗(yàn)的積累，恩施留學(xué)費(fèi)用，如果有定居打算，同樣也可以提前做好準(zhǔn)備.總而言之，留學(xué)的目的有很多，留學(xué)的優(yōu)勢也有很多，每個(gè)人的想法以及打算都不一樣，甚至也有一些人選擇留學(xué)，只是單純的為了能開闊眼界. 　　

一、天平的兩端：高考的狂歡和聲討

今天，我們比以往任何時(shí)候都需要追求好的教育、理想的教育。但回過頭來想，我們的教育究竟為大家留下了什么？這個(gè)問題、這種反思永遠(yuǎn)不會過時(shí)。

在今年的高考季節(jié)，有各種各樣的消息傳來。現(xiàn)在越來越多的優(yōu)1秀學(xué)生，上海的考生今年只有5.5萬，下降幅度非常大。上海高中的四大名校，出國比例從前幾年的平均10%~20%，上升到現(xiàn)在的30%~40%，再加上名校高中的國際班，有的學(xué)校學(xué)生出國的比例已經(jīng)超過了50%。復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)今年參加高考的學(xué)生是500名，另外400名不是保送就是出國了。

越來越多的考生開始繞過高考，這使我們考慮教育究竟出了什么問題？如何來適應(yīng)和滿足青年學(xué)生的實(shí)際需要？在國家層面，這種擔(dān)心可能更深刻。如果我們的優(yōu)1秀學(xué)生都逃離中國，那我們教育的功能和目的究竟是什么？是為其他國家培養(yǎng)人才嗎？

大家知道衡水中學(xué)是河北省的高考名校，近幾年河北省高考前200名大都屬于衡水中學(xué)，每年進(jìn)入清華、北大的有40多人，占河北省兩校名額的一半。他們的校園文化號稱“雪精神”：“今日瘋狂，明日輝煌?！庇腥朔Q他們?yōu)椤叭瞬诺膿u籃”，他們有一個(gè)校很謙虛地說：“‘人才的搖籃’談不上，最多只是一個(gè)‘大學(xué)生的加工廠’?！?/p>

衡水中學(xué)，恩施留學(xué)公司，學(xué)生在排隊(duì)打飯時(shí)都在看書

也許他們心里有數(shù)，他們的強(qiáng)化訓(xùn)練、軍事化管理嚴(yán)厲到了什么程度？這樣的學(xué)生固然能考上清華、北大，但是究竟有多少人能夠真正成才？

南京的拉薩路小學(xué)也是一所名校。兩位分別考到清華、北大，又到牛津大學(xué)，恩施初中生留學(xué)，現(xiàn)在在美國工作的畢業(yè)生，相約在“六一”兒童節(jié)前后，公開發(fā)表實(shí)名博文，聲討他們在拉薩路小學(xué)度過的黑暗歲月。老師撕作業(yè)本、罰抄作業(yè)、讓學(xué)生寫檢討、暴1力處罰、開批斗會，各種各樣的折磨。

這兩人說，他們后來在清華大學(xué)，在英國、在美國，在那么沉重的學(xué)習(xí)壓力和科研負(fù)擔(dān)下都沒有低過頭，但是他們在五年級時(shí)曾經(jīng)想到過自1殺。他們今天把這個(gè)事實(shí)寫出來，不是為了要揭露現(xiàn)狀，而是為使我們的學(xué)校能夠真正有一些改變，善待兒童，善待學(xué)生。

不少拉薩路小學(xué)的老師、學(xué)生非常憤怒，認(rèn)為他們忘恩負(fù)義。兩人非常明確地回答：我們贊成嚴(yán)厲的教育，但是通往成功的道路有千萬條，不是靠修理、體罰、摧殘，不是單靠這種方法取得的。他們認(rèn)為自己的成功恰恰更多的是從溫暖的力量那里得來的。他們說，拉薩路小學(xué)的孩子，上初中后還可以，進(jìn)高中后，后勁就慢慢不足了，因?yàn)樗麄兊臐摿υ谛W(xué)的時(shí)候過早地了。

我想，拉薩路小學(xué)是一個(gè)小小的縮影。他們學(xué)校的老師、校長也在說這是十年前的情況，現(xiàn)在學(xué)校的整體面貌，學(xué)校文化都已有很大不同。我們也相信，肯定是這樣的。但是總體性的問題仍然存在。現(xiàn)在最不合理的、最令人痛心的問題，有一條就是對孩子太狠，太敢下手，小學(xué)生的壓力實(shí)在太大了，恩施留學(xué)，這實(shí)在太不應(yīng)該了。高中生畢竟年齡大些，吃點(diǎn)苦也算是一種鍛煉；但是小學(xué)生每天起早貪黑，得不到應(yīng)有的休息，其他地方?jīng)]有這樣的情況。

老外也在反思中國的教育。有一個(gè)韓國人發(fā)表了一篇博文《我為什么不去上海的國際學(xué)?！?。他對上海的國際學(xué)校做了詳細(xì)的考察。收費(fèi)是普通公辦學(xué)校的25倍，但是教育質(zhì)量真的比普通學(xué)校好25倍嗎？當(dāng)然不是，課程標(biāo)準(zhǔn)很低，學(xué)生學(xué)了幾年還不會說中國話。

最令人受不了的是這些學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生對待社會的態(tài)度，養(yǎng)成一種人上人的優(yōu)越感。他們最關(guān)注的是別人怎么服侍他、照料他。所以，他覺得這根本不是他所需要的教育。

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