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近日，教育1部、人力1資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》，明確高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校，尚不具備獨立評審能力的可采取聯(lián)合評審、委托評審的方式，主體責任由高校承擔。

　　@網(wǎng)民“鐵肩長征”：這是深化高校教師考核評價制度改革，突出教育教學(xué)業(yè)績，探索建立科研代表作評價機制，引導(dǎo)教師潛心教書育人、靜心研究學(xué)術(shù)的正確舉措。

　　@網(wǎng)民“李彥婷”：職稱評審權(quán)下放至高校，是真正給了高?！澳苷呱?、庸者下”的制度保障，給了優(yōu)1秀高校教師施展自己才華的機會，既體現(xiàn)了尊師重教的理念，又為祖國培養(yǎng)有用之人架起橋梁。

　　@鳳凰網(wǎng)：職稱評審權(quán)下放，會出現(xiàn)“刷職稱”的問題，即有人到一所比較普通的學(xué)校評上職稱后，再以此身份轉(zhuǎn)到更好的學(xué)校當。由于各學(xué)校評價標準不一樣，這還會牽扯到高校之間是否互相承認彼此職稱問題。

　　@長江網(wǎng)：“評定”不是考試，只要有人參與，就會有人為因素在里面，所以制定配套的標準和完善相關(guān)制度保障是必不可少的。只有當標準是量化的，制度是明確的，過程是透明的，結(jié)果是公開的，才能使更多優(yōu)1秀教師從“幕后”轉(zhuǎn)向“臺前”。

國1務(wù)院《劃轉(zhuǎn)部分國有資本充實基1金實施方案》（下稱《方案》）18日正式亮相?！斗桨浮穼⒅醒牒偷胤絿屑皣锌毓纱笾行推髽I(yè)、金融機構(gòu)納入劃轉(zhuǎn)范圍，劃轉(zhuǎn)比例統(tǒng)一為企業(yè)國有股權(quán)的10%，并明確今年內(nèi)將選擇部分中央企業(yè)和部分省份開展試點。

@中國社科院*研究中心主任鄭秉文：從國家財政上來看，國資劃撥不過是從左兜到右兜，并非結(jié)構(gòu)性的重要變化，但劃轉(zhuǎn)之后，養(yǎng)老保險有了一筆數(shù)目可觀的固定儲備資產(chǎn)，這對于老百姓來說，是一粒定心丸。

@中國人民大學(xué)重陽金融研究院客座研究員張敬偉：國有資產(chǎn)充實基1金，廣告監(jiān)測，是國有企業(yè)體現(xiàn)社會責任的應(yīng)有之義，平面廣告監(jiān)測，屬于充實基1金的“開源”。國有資產(chǎn)充實到基1金池，可降低企業(yè)整體的費率，減輕企業(yè)負擔，化妝品廣告監(jiān)測，促進實體經(jīng)濟發(fā)展。

@國資改革祝波善：國資劃轉(zhuǎn)基1金范圍從上市公司擴大到所有公司制企業(yè)，有利于強化國有企業(yè)的國有資本保值增值導(dǎo)向，也引導(dǎo)與督促國有企業(yè)的利潤及分紅提高，同時還強化國有資本的國家所有者角色。

@上海財經(jīng)大學(xué)公共政策與治理研究院副院長鄭春榮：劃撥部分國資充實具體實施過程中，會遇到一些難點。目前各級國資委僅管理部分國有企業(yè)，還有一些國有企業(yè)由一些行政機構(gòu)和事業(yè)單位管理，哪些股權(quán)應(yīng)劃轉(zhuǎn)，需要有明確的企業(yè)名單進行明確界定。