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方案二

1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操

2 扣紐扣(感受兒歌韻律，淘氣堡價(jià)格100平米圖片，培養(yǎng)寶寶節(jié)奏感及對(duì)語(yǔ)言的理解能力)

3 聽兒 L 歌《扣紐

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小紐扣，小紐扣，各找各的小窗口;找到小窗口，一個(gè)一個(gè)伸出頭。

4  撕面條

5  音樂(lè)

6游戲:鉆山洞

方案三

1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操

2 小小連環(huán)扣

3  聽兒歌《小畫筆》

小畫筆，手中享;小寶寶，學(xué)畫畫;綠的草，紅的花;畫個(gè)太陽(yáng)笑哈哈。

4 神奇的小彩筆(發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力，淘氣堡多少錢一平米，培養(yǎng)寶寶涂鴉的興趣)

5  音樂(lè)《走走蹲蹲》

6  游戲:腳尖走

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不少家庭也為兒童準(zhǔn)備了很多玩具，但并未能充分發(fā)揮其效用。出現(xiàn)

這種狀況的原因有兩個(gè)方面:一是對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)展的趨勢(shì)和內(nèi)在規(guī)律知之甚

囫幼兒玩具玩與學(xué)

少，二是對(duì)玩具的功能與效用了解不夠。

兒童從出生到 6 歲，要經(jīng)歷一系列復(fù)雜、重要的發(fā)展過(guò)程。這時(shí)期一

方面身體急劇發(fā)育，機(jī)體增長(zhǎng)，大腦和身體各種基本功能快速發(fā)展;另一方面，由于兒童生活范圍的不斷擴(kuò)大和身心各方面的發(fā)展，開始產(chǎn)生

參與社會(huì)生活的需要，開始生成擁有與歸屬的需要，開始練習(xí)和形成技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。但是兒童的生活還不是真正的的生活，

這就需要通過(guò)玩具作為借代，以游戲的方式模仿的動(dòng)作、行為和相互關(guān)系，在假想的情景中反映周圍生活，形成生活規(guī)則，從而得到歡樂(lè)和

滿足。

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