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3.愛惜勞動(dòng)成果

隨著家庭條件的不斷改善，室內(nèi)淘氣堡樂園設(shè)備，父母往往在大多數(shù)時(shí)候都能滿足孩子的物質(zhì)要求，因此不少兒童養(yǎng)成了見好就要、見新就買的不良習(xí)慣。要培養(yǎng)兒童愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣首先，要使兒童對(duì)勞動(dòng)有正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)兒童對(duì)勞動(dòng)的興趣和熱情;其次，讓兒童參加一些力所

能及的勞動(dòng)，甚至可以通過到農(nóng)村去體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛等活動(dòng)，讓他們真正體驗(yàn)到“粒粒皆辛苦”的含義;再次，在日常生活中養(yǎng)成愛惜勞

動(dòng)成果的習(xí)慣。家長和幼兒教師要通過教育引導(dǎo)兒童做到愛惜物

品，如告訴他們每件物品都要用錢來購買，而每一分錢都是家長上班

16 學(xué)齡前兒童“三理”教育讀本

或在田間勞動(dòng)掙來的，這樣，孩子就會(huì)意識(shí)到亂買東西、浪費(fèi)東西等都是不好的行為。

三、愛他人

1.尊敬老師

教師在每個(gè)人的成長過程中都扮演非常重要的角色，幼兒老師

是兒童在學(xué)齡前階段最重要的智慧啟蒙者和好習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)者。

尊重老師不僅是學(xué)生的事，在全社會(huì)都應(yīng)形成尊師的氛圍。為了使兒童在幼兒園和學(xué)校能養(yǎng)成尊重教師的習(xí)慣

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家長應(yīng)尊重孩子的意愿，而不是無原則地滿足孩子的要求。許多家長之所以與孩子的關(guān)系不是非常融洽，一定程度上是因?yàn)榧议L總想為孩子設(shè)計(jì)好他要走的路和生活。對(duì)于孩子合理的要求，家長

要盡量予以滿足，對(duì)于不能滿足或者說是當(dāng)前不能滿足的要求，家長

也應(yīng)該給孩子講明白之所以不能滿足的原因;而對(duì)于孩子無理的要求則應(yīng)給予堅(jiān)決拒絕，但要說明為什么，以讓孩子不再有類似的要

求。

3.樂觀向上

樂觀是一種健康的心理狀態(tài)，樂觀使人豁達(dá)大度、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂

觀能讓人從容面對(duì)失敗，在挫折面前不氣餒，在壓力面前不退縮;健康樂觀的心理狀態(tài)能充分發(fā)揮機(jī)體的潛能，提高體力勞動(dòng)及腦力勞動(dòng)的效率，使人感到輕松愉快。每一個(gè)真正的成功者都是一個(gè)樂觀

主義者，他們用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種打擊和失敗，如愛迪

生是個(gè)大發(fā)明家，正是他發(fā)明了電燈，給人類帶來了光明，當(dāng)他做燈絲用的材料實(shí)驗(yàn)到第 1200 次仍然失敗時(shí)，他的朋友勸他放棄，可他

卻說:“我至少知道了有 1200 種材料不適合做燈絲?！闭菢酚^的態(tài)度使他最終獲得成功。

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