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1 歲嬰幼兒語(yǔ)言的  展

嬰幼兒在 1 歲左右就開(kāi)始說(shuō)單個(gè)的字詞了，如會(huì)開(kāi)口叫

“爸爸、媽媽、爺爺、哥哥”，會(huì)開(kāi)口  “電、地、蛋、姨、嗯”

等音，并能用手勢(shì)表達(dá)自己不會(huì)說(shuō)的話(huà)。如大人問(wèn)“鞋子呢

?燈呢?帽子呢?”孩子會(huì)用手指出來(lái)。此時(shí)大人應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練

幼兒  開(kāi)口音，如“娃娃、花、姨”等，并逐漸向其他難  的音過(guò)度，如“弟弟、  、姐姐、奶奶”等，幼兒會(huì)在

一遍遍的重復(fù)下有意識(shí)地去學(xué)。由于孩子的

音 還未  育完全，有些音他  得可能不準(zhǔn)確，如“喝水”說(shuō)成“ke

hui”，此時(shí)大人千萬(wàn)不要重復(fù)幼兒錯(cuò)誤的  音，這樣會(huì)誤導(dǎo)

孩子。大人始終要堅(jiān)持正確的  音，等孩子  育好時(shí)，他自會(huì)改正過(guò)來(lái)

歲半左右是嬰幼兒口語(yǔ)  展的關(guān)鍵期，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持不斷地和孩子對(duì)話(huà)，比價(jià)不錯(cuò)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。

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另外，還要尊重孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在對(duì)孩子進(jìn)行各方面的才藝訓(xùn)練中，還要注意尊重他們不同的情感需要、不同的性格脾氣、不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也要尊重孩子們?cè)趪L試中的點(diǎn)

滴成功和失敗等。每個(gè)孩子都有屬于自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行才藝訓(xùn)練時(shí)，要靈活掌握，兒童樂(lè)園淘氣堡，寓教

于樂(lè)，在做好一個(gè)有心人的同時(shí)于，還要真正成為孩子們的伙伴，站到孩子的角度上去感受他們、理解他們、幫助他們、發(fā)

展他們，共同體驗(yàn)他們成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。這樣，兒童室內(nèi)淘氣堡，才藝訓(xùn)練才能夠真正給孩子們帶來(lái)益處，我們的愿望也才能真正實(shí)現(xiàn)1.“小貓誕生”理論:“一棵樹(shù)上有許多白貓和黑貓的種子，樹(shù)下

有貓爸爸和貓媽媽?zhuān)垕寢尶粗辛藰?shù)上的黑貓，一口咬下黑貓種子，黑貓落到地上，黑貓誕生了?！眲?chuàng)新源于孩子這種無(wú)拘無(wú)柬的想像，不要用我們所謂真理、科學(xué)的東西過(guò)早的框住孩子的思維。理解、尊重、贊賞孩子們特有的邏輯

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